七年级语文23绿色蝈蝈.pdfVIP

23 绿色蝈蝈 2014 年 月 设 计 张素芳 审 核 七语组 备 注 【教学目标 】 1、通过课文学习，了解作者从哪些方面描写蝈蝈这种昆虫。 2 、学会筛选信息，体味文章生动活泼的语言，感受法布尔的情怀。 3 、培养学生对大自然的热爱之情。 【教学重难点 】 作者妙趣横生、生动活泼的笔法，了解作者对生命的尊重与热爱。 【教学方法 】 合作探究 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入新课 猜谜语： 大姐天天逛花园， （ 蝴蝶 ） 二姐织布到天明， （ 蜘蛛 ） 三姐做饭香又甜 , （ 蜜蜂 ） 四弟弹琴夜黑天。 （ 蝈蝈 ） 猜猜这四种昆虫分别是什么 大家说说，你是根据什么把谜底猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著 名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》 ，看看他是 如何发现蝈蝈特点的，他又是如何介绍蝈蝈这些特点的。 二、检测自主学习情况 1、参考课文注释，查阅工具书，给加点字注音 篝火（ gōu ） 狩猎（ shòu ） 喧嚣（ xi āo ） 窸窣（ xīsū） 喑哑（ y īn yǎ） 静谧（ mì ） 篡夺（ cuàn ） 下颚（ è ） 螽斯（ zhōng ） 莴苣（ wōj ù） 劫掠（ ji é ） 嗉囊（ sù ） 2 、参考课文注释，查阅工具书，解释下列词语。 喑哑：声音干涩发不出声或发音低而不清楚。 静谧：安静。 弱肉强食：指动物界中弱者被强者吃。 更胜一筹：更加超过一等。 3 、走近作者： 法布尔（ 1823－ 1915），（ ）国著名（ ），法布 尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家， 真实地记录下昆虫的本能 与习性，完成了《 》这部昆虫学巨著。 补充介绍： 这是一篇妙趣横生的小品文。 作者采用生动活泼的笔法， 把蝈蝈写 得活灵活现，具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特 色。鲁迅曾把《昆虫记》称为 “讲昆虫故事 ”“讲昆虫生活 ”的楷模。周作 人说： “比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。 ”的确如此，法 布尔笔下的蝈蝈是鲜活的， 字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热 爱。 4 、完成下面问题 (1)文章介绍了蝈蝈哪些方面 ? 提示：外形 食性 叫声 居住 (2)绿色蝈蝈外表有哪些特征？ 提示：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝 带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 （3 ）作者主要写了蝈蝈的哪些方面的习性？ 提示：蝈蝈的叫声和食性。主要写食性 （4 ）你喜欢蝈蝈吗？为什么？ （要求：言之有理） 三、合作探究 1、找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称 呼？并分析其作用。 狂热的狩猎者——夜间捕蝉时 夜晚的艺术家、歌手 ——入夜鸣唱时 进攻者——勇敢捕蝉时 我笼里的囚犯——入笼喂养时 蝉的屠夫——饱食蝉肉时 运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象