《共圆中国梦》教学设计.docx

《共圆中国梦》教学设计 学习目标 1.知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的表现 2.努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献 3.增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感。 学习重点 难点 实现中国梦的途径。自信中国人的表现。 青少年怎样去践行中国梦 导学过程 学习目标一: 探究圆梦途径 一、导入：观看视频，视频中记录了哪些伟大的历史瞬间？ （学生注意观察，瞬间转瞬即逝） 师：正是这些难忘的瞬间，记录了我们国家从站起来到富起来再到强起来的飞跃，我们一直努力走在实现民族复兴的圆梦路上。 学生交流我国取得的辉煌成就： 二合作学习 （一）圆梦大舞台：这些成就的取得依靠哪些因素，说明了什么问题？ 学生交流讨论 探寻圆梦的途径：必须坚持党的领导 必须走中国道路 必须弘扬中国精神 必须凝聚中国力量 在四条途径的指引下如今我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力实现这个目标。，在这个圆梦大舞台上，我们都是追梦人。 学习目标二: 做自信的追梦人 1.我是志愿者 2022年冬奥会即将在北京举行，北京冬奥组委正在招聘志愿者，如果你成为志愿者，在与外国朋友交往中,你会怎样介绍我们中国呢? 学生写下来，分享自己的成果 2.探寻自信中国人具有哪些表现：？（我们要做一个自信的追梦人） 介绍追梦人：罗阳，沈克泉，郑小瑛 学生读他们的事迹。 他们的追梦经历有哪些独特之处？你从他们的追梦以历中受到哪些启发？ 他们都是在工作上恪尽职守，勤奋的追求，在平凡岗位上实现自己的人生价值。 3.思考：是什么，让中国成为今天的中国。 生交流分享。 70年的辉煌成就是那一个又一个平凡的小事，平凡的工作者们，认真工作，坚持不懈，努力拼搏，甘于奉献，才让中国成为今天的中国。所以实现中国梦不仅需要自信，更要实干，还要拿出实际行动来，撸起袖子加油干，实干才能让梦想成真。 4.我为圆梦助力 此时此刻的你，快快行动起来，设计一个为中国梦贡献出自己的一份力的圆梦计划来。 “圆梦计划” 我的梦想是____________ 我的圆梦行动是____________ “志之所趋，无远弗届”，只要我们心存梦想，勤奋努力实干，我们中国实现中华民族的伟大复兴梦一定早日实现，我们走在追梦的路上，最后让我们一起唱响《我和我的祖国》结束今天的这节课。