人教版八年级物理第五章 凸透镜成像规律的探究 习题课件.pptVIP

人教版八年级物理第五章 凸透镜成像规律的探究 习题课件.ppt

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阶段核心实验专训 人教版 八年级上 专训 凸透镜成像规律的探究 习题链接 1 3 提示:点击 进入习题 2 4 1.【2018?天门】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中: (1)为了使烛焰的像出现在光屏的中央,应调整烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心在__________。 阶段核心实验专训 【点拨】做凸透镜成像实验,要使烛焰的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心三者位于同一高度,目的是使像成在光屏的中央。 同一高度 (2)如图甲所示,烛焰在光屏上成倒立、等大的像,则凸透镜的焦距f=________cm。 阶段核心实验专训 【点拨】蜡烛到凸透镜的距离u=v=20.0 cm=2f,则f=10.0 cm。 10.0 (3)如图乙所示,将蜡烛放在P点的位置,若切除凸透镜中间的阴影部分,再将剩余部分靠拢合在一起,蜡烛能成________个像。 1 【点拨】凸透镜切去中间的阴影部分后再将剩余部分靠拢合在一起,只是凸透镜变薄,仍然成1个像。 阶段核心实验专训 2.【2018?常州】小明用光具座、F光源、凸透镜、光屏等器材,“探究凸透镜成像的规律”。 (1)如图甲所示,将光源放在30 cm刻度处时,移动光屏可得倒立、等大的清晰像,此时光屏在______cm刻度 处,凸透镜的焦距是________cm。 阶段核心实验专训 【答案】70;10 阶段核心实验专训 【点拨】当光源放在30 cm刻度处时,在光屏上得到一个等大清晰的像,根据凸透镜成像规律可知,u=v= 50 cm-30 cm=20 cm=2f,则f=10 cm,此时光屏在 50 cm+20 cm=70 cm刻度处。 (2)把光源向左移至20 cm刻度处时,将光屏向________ (填“左”或“右”)调节,可得________(填“倒立”或“正立”)________(填“缩小”或“放大”)的清 晰像。 左 【点拨】把光源向左移至20 cm刻度处时,此时的物距u=50 cm-20 cm=30 cm,根据凸透镜成像规律可知,u>2f,在光屏上可得到一个倒立、缩小的清晰的实像,此时2f>v>f,故光屏应向左移动。 阶段核心实验专训 倒立 缩小 (3)把光源放在45 cm刻度处时,移去光屏,人眼通过透镜看到的像是图乙中的________。 C 【点拨】保持凸透镜位置不变,把光源放在光具座45 cm刻度处,物距u=50 cm-45 cm=5 cm,u<f,成正立、放大的虚像,像和物体在凸透镜的同侧,应在光屏一侧透过透镜观察像,故C符合题意。 阶段核心实验专训 3.【2018?重庆】在“探究凸透镜成像的规律”的实验 中,小峻同学进行了如下实验: (1)按如图甲所示操作,测出本实验所用凸透镜的焦距为________cm。 【点拨】平行于主光轴的光线经凸透镜 后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜 的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的 焦距,则凸透镜的焦距f=60.0 cm-50.0 cm=10.0 cm。 10.0 阶段核心实验专训 (2)接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示,发现光屏上得到一个倒立、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像,生活中的__________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理。 放大 【点拨】由图可知,物体位于一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立、放大的实像,其应用是投影仪。 阶段核心实验专训 投影仪 【点拨】保持图乙中凸透镜的位置 不变,当向右移动蜡烛时,物距减小, 像距会变大,故应向右移动光屏,才能再次得到清晰的像。 (3)保持图乙中凸透镜的位置不变,当向右移动蜡烛时,应该向________(填“左”或“右”)移动光屏,才能再次得到清晰的像。 右 阶段核心实验专训 【点拨】保持凸透镜的位置仍然不变,移动蜡烛至45 cm刻度线处,此时物距为5 cm,小于焦距,成正立、放大的虚像,虚像不能呈现在光屏上。 (4)保持凸透镜的位置仍然不变,小峻继续向右移动蜡烛至45 cm刻度线处,移动光屏,发现________(填“能”或“不能”)得到蜡烛清晰的像。 不能 阶段核心实验专训 4.【2018?赤峰】小明同学在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中,先用焦距为20 cm的凸透镜甲进行实验,在光屏上得到了清晰的缩小的实像,如图所示。 (1)他改用焦距为10 cm的凸透镜乙继续进行实验,如果不改变发光体和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏应向________ (填“左”或“右”)移动。 阶段核心实验专训 【点拨】由“先用焦距为20 cm的凸透镜甲进行实验,在光屏上得到了清晰的缩小的实像”可知,此时u>2f;当改用焦距为10 cm的透镜乙继续实验,不改变发光体和凸透镜的位置,相当于增大了物距,根据凸透镜成实像时,物远像近像变

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