三年级下信息技术教案为画图作品题字川教版.docVIP

教学内容 第十四课 《为画图作品题字》 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 让学生会用在画图中插入文字 过程与方法 尝试用艺术字美化文字 情感态度与价值观 让学生在图中插字培养学生的信息素养 教学重点 画图插入文字 教学难点 文字前、背景色的设置及艺术字阴影制作 教学准备 多媒体教室、相关素材 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 一、以美启学，导引目标 导入： （师展示画）请大家来选一选，喜欢哪一幅，为什么呢？ 大家想知道这些画运用哪些工具来完成的吗？想学吗？今天我们就来学习《为图画作品题字》。板书：《为图画作品题字》 二、创造条件 请同学们思考，文字有些什么样的处理形式？ 以美导学，老师引导 （一）初步了解文字输入方法； 1、出示图，为图画添加“2008北京奥运”。 （出示图）这幅画漂亮吗？为了使这幅画效果更好，现在我们就来为这幅画添加一些文字吧！（师演示以画图方式打开“北京奥运”图） 老师巡视解疑。 老师对部学生进行个别指导，适时强调。 师提问：为什么文字色彩不一样，大小不一样？怎样让文字美观呢？ 引出小技巧学习： 3、观看老师演示，得出结论： 4、对上述学习内容进行综合练习和运用。老师巡视，及时了解学生掌握的情况。 对操作准确、熟练的同学予以表扬。对学有困难的同学给予帮助：选择有问题的部分学生作品演示，让小高手来帮他们。 老师进行课中小结。 （二）探究学习。 同学们，在画图中除了输入一般性的文字外，也可以的制作杂志上我们经常看到漂亮的艺术字。你们知道是怎样做的呢？想不想自己做一做？现在我们再来试一试：怎样制作艺术字？ 1、观看范例 思考：“图1”设计这行艺术字应用到什么方法？ 生尝试，师小结：这是一个简单的艺术字，直接在文字工具栏设置字体为行楷。 2、观看范列“图2” a、打开画图，选择一种前景色，利用文字工作在画布上输入方案，并设置合适的字体和字号； b、用选定工具圈刚才输入的文字，复制、粘贴，并将文字的副本移到适当的位置； c、选择另一种颜色作为前景色，使用“用颜色填充”工具，把作为影子的文字填充成为另外一种颜色； d、使用“选定”工具，圈选出要放在上面一层的字，选择透明处理，或将图象菜单中的不透明处理前的对号去掉，否则虚线框内的背景会遮挡住**的图形。 e、拖动鼠标移动选择中的内容，使其覆盖到影子上面，然后稍移动一下鼠标，露出影子文字的一部分，即可做出阴影效果。 老师巡视指导。 五、小结： 1、组织汇报：谁愿意和大家分享自己所学会的内容？ 学生练习后，让他们试着总结操作方法 2、同桌互相讨论发现了什么问题？ 分别请若干学生说出自己的发现 学生再次练习， 学生练习 学生在老师指导下操作。 3、学生动手实践，完成“练一练” 板书设计 教后反思