三年级上信息技术教案输入词句重大版.docVIP

课 题 第八课 输入词句 课 型 新授课 教学内容 学会词语的输入以提高汉字输入的速度 课时安排 一课时 教材分析 学生对单字的输入已经会了，为了提高输入的速度，所以要学习词语的输入。 教学目标 （思想、知识、能力） 进一步熟悉输入汉字的方法。 学习以词语的方式输入汉字，以提高输入速度。 学习“隔音符”的正确使用。 教学 重难点 学习词语或简拼的方法输入汉字，以提高输入汉字的速度。 教学准备 课前准备好学生本课要用到的素材 教法学法 任务驱动；讲、练、辅结合 教 学 流 程 学生活动 　 一、谈话引入 在汉语中，有很多汉字的读音相同，当我们输入一个拼音 的时候，会出现许多同音字，有时我们要翻好几页才能找到我们要 的字。为了让这种情况少出现，从而提高我们的输入速度，想想有 什么办法呢？ 二、学习词语输入 1、两字词的输入 依次输入词语拼音对应的英文字母键后，按空格键就出现了我们需要的词语。 如果输入有错误的，按退格键删除错的字再输入正确的就是。 学生思考：怎样提高汉字输入速度？ 　 2、小测试，让学生来输入几个词语 北京 西安 电视台 小技巧：当两个字的拼音连着打的时候，出现变成一个字拼音的时候就要在两个字的拼音之间加上一个“隔音符’”，如西安。 3、输入多字词 红彤彤 静悄悄 乐陶陶 4、输入成语 一望无际 两全其美 三顾茅庐 四面楚歌 五彩缤纷 六神无主 七折八扣 八面玲珑 九宵云外 十全十美 5、标点符号的输入 三、牛刀小试：写一篇属于你自己的日记 四、小结 学生积极参与探索词语输入的方法，并学会“隔音符’”的正确使用方法。 板书设计 输入词语 依次输入词语拼音对应的英文字母键后，按空格键就出现了我们需要的词语。 教学反思