新课改下的信息技术教学改革的初探.docVIP

PAGE PAGE 1 新课改下的信息技术教学改革的初探 　　摘要：为了达到预期的课堂教学效果，要求信息技术教师在教学过程中灵活地运用教学方式与方法.学生之间的语言更贴近、更易沟通，因此， 　　采用让教师做导演，让学生真正成为主角的方式，可以收到更佳效果。 　　关键词：新课改；信息技术；教学改革； 　　自2010年9月开始，我省在高中全面实行新的课程标准，近两年来的实践教学，对每一位老师，都有深刻的体会：新课程方案，其主要突出于学生积极主动的学习态度的培养，引导学生在整个的学习过程中，形成正确的人生观、价值观和世界观。因此，新课标理念下的信息技术教师，必须具备现代化的教育思想、教育观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，掌握基本的信息技术的知识，能有效地获取信息和处理信息，具备数字化资源的使用和开发的能力，具备信息技术和课程整合的备课能力，具有适应信息化发展步伐的紧迫感和责任感。 　　一、教学理念的改革 　　培养学生的创新精神不能仅仅停留在教学目标中，只有教师实实在在地去创新了，培养出的学生才会具有创新精神。教师不能只着眼于书本，教材，要善于捕捉时机，把学校丰富多彩的校园活动，社会比较热点的话题作为教学设计的思想，不断刺激学生的求知欲，培养学生的学习兴趣，将复杂单调的学习过程变得更有情趣，使教学设计更加精彩，使课堂教学资源更加丰富。 　　二、教学方法的改革 　　新教材，充分体