创新社区教育模式建设学习型和谐社区.pptVIP

2、政府、学校、家庭、社区、社会在未成年人成长教育中的角色承担与作用 （1）中央8号文提出，建立学校教育、家庭教育、社会教育三结合相互配合、相互促进的教育体系。 明确规定了学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人成长教育中的角色地位与作用 从教育理论看: （1）教育的全面性决定了未成年人的思想道德建设必须坚持三结合，才能形成大教育系统网络，促进人的素质全面发展。 （2）三种教育特点、功能、作用的互补性决定了未成年人的思想道德建设必须坚持三结合，才能培养人成才。 家庭教育具有早期性、持续性、亲和性的特点，是儿童青少年品德发展的基础 学校教育具有计划性、统一性、系统性的特点，是儿童青少年品德发展的主渠道 社会教育具有多元性、实用性、补充性的特点，是儿童青少年品德发展的重要影响源 （3）三种教育的协同性决定了未成年人的思想道德建设必须坚持三结合，才能同向、同步、同力、互动和形成合力 从儿童青少年品德现状看: 儿童青少年生活情况： 一年在学校生活200天左右 社区、家庭生活时间160天左右(“160工程”) “5+2≤0现象” 青少年社会化第一影响源改变的现实： 媒体文化成为未成年人思想道德“第一影响源” 家庭、学校教育功能弱化 社区教育缺乏 （2）三结合教育机制 三结合教育机制的内涵： 对象是儿童青少年； 内容是思想道德建设； 目的是形成目标一致，同步教育，相互配合的三结合教育网络体系和互动促进机制。 三结合教育机制的任务： 制定共同教育目标，实现同步教育； 整合三大教育资源，形成教育合力； 协调三个方面关系，彼此密切配合； 开展相向互动服务，形成良性循环。 学校、家庭、社会在三结合机制中的地位与职责 学校的主力地位和指导作用 参与和指导家庭、社区教育活动 建立家庭、社区教育指导志愿者队伍 教育设备资源向家庭、社区开放 配合社区举办各种教育活动 社会的平台地位和活动功能 家庭的配合地位与参与功能 不足：只有工作机制，缺少政府和社区参与，缺乏组织管理机制和推动力，没有形成运行机制（一费制后家长学校萎缩与政府、文明办、妇联牵头后复苏）。 建立从“齐抓共管”到“合力联动”的同向、同步、互动长效促进机制 3、建立和完善未成年人成长教育五大长效机制 领导管理机制（组织机制） 互动促进机制（工作运行机制） 资源整合机制（建立社会辅导制度） 评估监督机制（法律保障机制） 社会支持机制（社会支持系统） （二）小手牵大手， 大手牵小手：全民读书的学习型和谐家庭建设意义 全民读书，学习型和谐家庭建设 广州天河区创建“书香天河-学习型和谐社区” 广州白云区京溪小学星级学习型家庭一个家庭带动一片社区，为学习型和谐社会建设打下坚实基础。 学生学习带动家庭学习，家长学习促进孩子学习。一个学生带动一个家庭，建设学习型和谐家庭。 广州市南华西街“创建学习型家庭”；深圳宝安全区创建学习型家庭1470家。 教师是家庭与社区的指导者；家长不仅是教育对象，还是重要的教育资源 家庭共同阅读是亲子沟通的桥梁 学习共同体：  学习型和谐家庭的特征 亲情交流、共同成长： 学习型和谐家庭的内涵特征 小手牵大手、大手牵小手： 学习型和谐家庭模式特征 书香家庭： 学习型和谐家庭的文化环境特征 非主流文化——青少年社会化第一影响源 四大媒体文化的影响力： 最喜欢的活动：看电视、听音乐、读课外书刊 信息主要来源：电视广播、报刊杂志、街头广告、课堂书本、网络、同学朋友、父母家庭 影响最大因素：书刊、影视、广播、课本、网络 阅读品味卡通化、快餐化。 初中女生热衷超女，最为关注增高、减肥、丰胸 青少年社会化影响模式发生了结构变化： 家庭?学校?同辈群体?大众传媒 媒体文化成为未成年人思想道德“第一影响源”。 “人的差异产生在业余时间里。”(爱因斯坦) 教师如何阅读? 养成快速阅读习惯：在有限时间进行最大量和有效的阅读 为什么要快速阅读——快人一步，捷足先登。比尔盖茨成功的秘诀：“所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！”国家公务员考试（笔试）时间为120分钟，共30页，近3万字，135道题。普通阅读者：500字/分钟，看一遍要60分钟；快速阅读者：2000字/分钟，看一遍才15分钟。 掌握快速阅读技术：从音化式阅读到眼脑直映式阅读 充分利用现代信息技术作为工具来提高阅读效率。 养成简洁的生活方式。人们常常消磨和浪费时间，养成用10分钟迅速看完一本书的习惯。人们常常习惯于长篇大论，学会用5分钟清楚表达自己的学术观点。 教师今天读什么