苏教版三年级科学上册复习资料(精心整理).docVIP

第 1单元 我们都是科学家 科学是提出问题并想办法寻找答案的过程。 2. 当听到“科学”这个词的时候想到了： (农业研究、航天探索、实验分析、医学研究、珠峰 测量 ) 。 3、我们可以做的科学研究： (观察蚂蚁、拆玩具、看影子、看小鸡出壳 ) 4、( 好奇心 )总是让我们去探究许多事物。 5．琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。 6．居里夫人发现了镭。李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。 7． 科学探究的过程和方法：（ 1）提出问题（ 2）作出猜测（ 3）寻找证据（ 4）得出结论 8．你知道的科学家有：琴纳、爱迪生、牛顿、罗杰特、鲁班、李时珍 9. 英国人罗杰特发现人眼具有暂时记忆能力 ，电影 就是根据这一原理制作的。 10．纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心，重心越低，物体越平稳。 第 2单元 我眼里的生命世界 1．有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、 没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。 2．有生命物体的共同特征：（ 1）需要营养（ 2）需要呼吸（ 3）都会繁殖后代（ 4）都能长大 （5）对刺激有反应（ 6）会死亡 3．常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡 皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）? ? 4．树叶生长方式：对生、互生、轮生 5．观察动植物应注意：注意安全，在有水的地方、高的地方要特别小心 ; 尽量不要惊动或伤 害有生命的物体； 如果是到校园外面去寻找，记得一定要和成人打招呼， 也可以要求成人陪同。 6．给下列植物分类： 1．苦瓜 2 ．桦树3 ．椰子树4 ．苹果树5 ．菊花 6 ．玉米 7 ．仙人掌 8 ．蒲 公英 9 ．荷花 10 ．水稻 （1）按植物茎的形态分： ①木本植物： 2 3 4 ②草本植物： 1 5 6 7 8 9 10 （2）按植物的生态习性分： ①水生植物： 9 ②1 2 3 4 5 6 7 8 10 （3）按植物的生活周期分： ①一年生植物： 1 6 8 10 ②多年生植物： 2 3 4 5 7 9 7．蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。 蚂蚁的生活习性：蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。 一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、 工蚁、雄蚁、兵蚁。 8．鱼的形态特征：体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水 中游泳的阻力。背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。 鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。 9．动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、需要营养、对刺激有反应 10．给下列动物分类： 1．家鸽2 ．海鸥3 ．螳螂 4 ．斑马5 ．乌龟6 ．非洲象 7 ．娃娃鱼8 ．蛇 9．大熊猫 10 ．蜻蜓 11 ．蛙 （1）按运动方式分： ①天上飞： 1 2 10 ②水里游： 5 7 11 ③陆上走爬跑： 3 4 6 8 9 （2）按脊椎动物、无脊椎动物分类 脊椎动物： 1 2 4 5 6 7 8 9 11 无脊椎动物： 3 10 11．动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。 动物和植物的不同点：外形、生活方式、生活习性等。 12．动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。动物 和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。 第 3单元 生命之源— 水 1．水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水，如果连续 5 天不喝水，人的 生命就会受到威胁。如动植物的生长、繁殖离不开水。 2．人体 65℅ 是水；鸡蛋 76℅ 是水；鱼85℅ 是水；蔬菜 90℅ 是水。 3、做小草喝水实验时水面上滴少许油是为了：防止水分蒸发。 4．认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解物体，为 了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 4．水的基本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，容易流动，是 一种液体。 5．水的神奇之处： （1）水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫毛细现象（会“爬”的水— — 用 粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗） （2）水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫水的表面张力。（会“团 结”的水— — 水黾在水面上滑行、草叶上的露珠） （3）水有压力（会“喷射”的水— — 水压机） （4）水有浮力（会“托举”的水— — 船浮在水面、曹冲称象） （5）溶解现象： （溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精、牛奶、洗衣粉? ? 不溶解：面粉、 沙子、泥土、豆油? ? ） 6．水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地图和地球仪上蓝色代表海洋， 海洋的面积大于陆地面积。