基础课时案27神经调节（学生1）.docVIP

PAGE PAGE 1 基础课时案27　神经调节 2016备考·最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 一、反射与反射弧 1．反射eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(类型：条件反射和非条件反射,结构基础：反射弧)) 2．反射弧 (1)写出图中标号代表的结构 a． ，b. ，c. ，e. ，f. ，g. (2)据图分析下列有关问题 ①上图可构成一个完整的反射弧，其中 的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。 ②图中有 个神经元。 ③直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这 (属于，不属于)反射。 深度思考 判断正误 (1)某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射(2012·重庆，5C)(　　) (2)起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢(广东，4AB)(　　) (3)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(天津，3D)(　　) (4)没有感觉产生，不一定是传入神经受损伤；没有运动产生，不一定是传出神经受损伤(　　) (5)阻断传出神经，刺激后病人有感觉，但手不能动(2011·上海，7C改编)(　　) 二、兴奋的传导与传递 1．神经元的结构 2．兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式：兴奋在神经纤维上以 传导。 (2)传导过程 (3)传导特点(方向)：双向传导。 3.兴奋在神经元之间的传递 (1)突触的结构和类型 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(结构：由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,类型\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(轴突—胞体型：,轴突—树突型：)))) (2)传递过程 (3)兴奋在突触间单向传递的原因 ①存在：神经递质只存在于突触前膜内的 中。 ②释放：递质只能从 释放，作用于 。 深度思考 1．据图连线突触的两种类型 2．在如图所示的结构中，以下各类传导或传递方向是否都成立？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③ 三、人脑的高级功能和神经系统分级调节 1．完善各神经中枢的功能 2．连线人脑的言语区及损伤症 深度思考 成年人可以有意识的“憋尿”，而婴儿却随意尿床，请分析原因，由此说明了什么？ 考点一　反射与反射弧 [典例引领] 【典例1】 (2014·安徽高考)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(　　) A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 【典例2】 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 1．“三看法”判断条件反射与非条件反射 　　　 2.反射弧各部分的判断及完整性分析 (1)反射弧中传入神经与传出神经的判断方法 ①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。 ②根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“?—”相连的为传出神经(e)。 ③根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。 (2)反射弧完整性分析 ①感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。 ②传出神经或效应器受损，刺激后有感觉，但无效应。 [跟进题组] 1．缩手现象是人体的一种神经反射，当手指不小心碰到一个很烫的物品时会产生缩手现象(现象Ⅰ)；当用手拿别人的物品被人口头拒绝时也会产生缩手现象(现象Ⅱ)。关于这两种缩手现象的分析、比较，下列说法正确的是(　　) A．现象Ⅰ的反射弧不完整，现象Ⅱ的反射弧完整 B．现象Ⅰ可以不要大脑皮层的参与，现象Ⅱ一定要有大脑皮层的参与 C．参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多 D．参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多 2．右图为某一神经冲动传递过程的简图，若在P点给予适宜强度的刺激，其中甲为肌肉，则下列叙述正确的是(　　) A．图中共有3个神经元，乙为效应器 B．丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中 C．刺激后神经冲动的方向为丁