小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会总结.docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会 总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会总结 20xx 年 4 月 25 日至 4 月 27 日，我参加了在 xx 举办的 xx 省第八届小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会。我们聆听了 11 位选手的课，他们精心准备，反复修改，争取把课上到最好，他们从最初的视频课的选送，到在驻马店的优质课比赛， 再到 xx 的再次优质课的比赛，实现了自身素质提高三级跳，每个选手为了准备这一节课，投入了很多的精力和许多人的智慧和汗水，所以才有了今天课堂的精彩展现，为我们全省的小学英语老师起了很好的示范带动的作用！ 每一个选手讲完课后还要和现场的老师们互动，接受老师们苛刻的评判和回答老师们的质疑，使我深切体会到讲一次全省优质课的艰难和不易，对做课老师们真的是一次自身素质的考验！他们的经历足够他们受用一辈子！ 著名教育学家叶澜说： “一节好课的标准： 扎实（有意义的课），充实（有效率的课），平实（常态下的课）， --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 真实（有缺陷的课）。”在这 11 节课中有三位老师的课给我留下了深刻的印象，那就是：梅老师、杨老师和马老师的课。他们的课堂真正体现了这个标准！ 来自 xx 市 xx 外国语小学的梅老师讲的是五年级 下册的《 Unit2myfavouriteseasonPartALet’slearn》，梅 老师能很好利用简笔画教学，寥寥数笔就勾勒出了一 棵树的轮廓，体现了老师自身的基本功素质。在教读 单词和句子时，老师采用了多种形式来教，如大小声 读单词，拍手打节奏教读，在教读句子时采用唱歌形 式一问一答，拍手打节奏教读句子都给课堂增添了无 数的色彩。并且能采用多种游戏方法来巩固单词，在 让学生猜季节环节学生的注意力最为集中，因为老师 设计的游戏给学生创设了信息差，老师采用了歌曲里 包含的一些季节信息让学生猜测，给学生以新奇的感 觉。老师也能以琅琅上口的 chant 和套用一些熟悉的 歌曲，如《玛丽有只小羊羔》来巩固本节课的单词和 句型，最后送给学生一些启迪语： Enjoyeveryseason,happyeveryday!享受每一个季节，快乐每一天！我感觉梅老师的课讲的很扎实，在我们平 常的课堂中值得借鉴的地方很多。当然每一节课都存 在有不足的地方，在简笔画中，如果老师能用彩色的 粉笔把不同的季节区别开来就更完美了。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 大家最为欣赏的是来自 xx 北关区 xx 桥小学的杨晶晶老师的课，他讲的是一节六年级的语篇教学课， Unit2PartBLet ’sread》,语篇教学是我们小学英语教学中的一个难点，能很好地突出语篇教学的特点，杨 老师给我们起了一个很好的示范作用。上课伊始，老 师就设计了一个节奏感比较强烈的 chant，采用 TPR 全身反应法复习了有关表情的单词 angry,tired,,happy 等，把学生的积极性首先调动起来。然后让学生观看录像，第一次让学生整体感知全文内容，给学生设计 了一些比较简单的问题，把学生分为两组，让学生抢 答。第二次让学生观看卡通片，让学生给图片排顺序 标序号；第三次让学生默读课文第一段快速抢答问题， 然后让学生看板书提示复述句子；第四次让学生听、 读第二、三段的场景， 跟读句子录音， 快速抢答问题， 然后让学生从文中找到屏幕上消失的核心词，然后找 学生把找出的核心词在黑板上贴出，让学生看图进行 复述练习，并进行小组表演，在表演时让学生拿着一 个模拟的电视框架扮演播音员来表演对话，给学生留 下了深刻的印象。最后让学生给阿里写一封信，突出 了读和写，语言活动的设计落实比较到位。 来自 xx 市管城区 xx 小学的马东方老师的课也有许多值得我们借鉴的地方，这是我第二次听他的课， --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------