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幼儿园中班教案《蜗牛吃什么》含反思 　　活动目标： 　　1. 了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。 　　2. 尝试饲养和照顾小蜗牛，体验其中的乐趣。 　　3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　4. 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　重点难点： 　　了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。 　　活动准备： 　　1. 在植物园内散步时，和幼儿一起找找蜗牛，共同捕捉若干小蜗牛。 　　2. 与蜗牛有关的视频、图片。 　　活动过程： 　　一、导入，激发兴趣 　　师：今天我们班来了一位动物朋友。看，是谁？（出示实物蜗牛）我们跟蜗牛打个招呼吧！ 　　二、了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯 　　（一）了解蜗牛的外形特征 　　1.初步观察了解蜗牛的外形特征。 　　提问：用你的小眼睛仔细看看，蜗牛是什么样子的？ 　　引导幼儿集体观察蜗牛的特征，并且用较完整的语言讲述，如：蜗牛有一个大壳壳；蜗牛有两对触角等。教师积极肯定幼儿的观察与讲述。 　　2.播放视频《蜗牛》，进一步了解蜗牛的外形特征。 　　提问：看完了一段有关蜗牛的视频，你对蜗牛有什么新发现？ 　　追问：蜗牛的眼睛在什么地方？它用什么爬行的？爬行时会有什么东西？ 　　师幼共同小结：蜗牛有两对触角，大触角上有一黑点就是它的眼睛；身体是软软的，用腹足前进，会留下粘液；背上有一个硬壳。 　　3.拓展小知识 　　教师可以根据幼儿的兴趣，与幼儿看图说说，探