教授治校暠与教授治学暠之辨析.PDFVIP

( ) , 第 卷第 期 四川师范大学学报 社会科学版 40 4 Vol.40No.4 年 月 ( ) , 2013 7 JournalofSichuanNormalUniversit SocialSciencesEdition Jul 2013 y y “ 暠 “ 暠 教授治校 与 教授治学 之辨析 ———兼与杨兴林教授商榷 1 2 , 李献斌 陈金圣 ( , ; , ) 1.南京农业大学 公共管理学院 南京 210095 2.湛江师范学院 教育研究院 广东 湛江 524048 : ,“ 暠 。 暋暋摘要 从大学的学术机构属性及管理制度需求出发 教授治校 应成为中国大学的价值选择和制度安排 西 “ 暠 “ 暠 , 方大学史上 教授治校 理念与管理模式的长期延续和中国大学 教授治校 的本土案例 均表明这一大学理念与制 , 。 “ 暠 度安排具有强大的生命力 而这种生命力恰恰源于该制度的价值合法性与现实可行性 积极尝试 教授治校 的制 , 。 度方案 对中国大学行政化弊病的革除和现代大学制度建设的推进而言应当大有裨益 :“ 暠;“ 暠; ; 关键词 教授治校 教授治学 管理模式 中国现代大学制度建设 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G640暋 A暋 1000灢5315201304灢0085灢07 、 、 (《 》 , “ 暠) 大学是对高深知识进行保存 传播 应用和探索 高等教育研究 年第 期 以下简称 杨文 暋暋 2012 4 , 。 的学术机构 作为学者群体之代表和大学核心成员 即是这方面的代表作 这两篇论文既代表性地反映 、 , 的教授在其中居于何种地位 发挥何种作用 既关乎 了学界关于教授权力与责任问题的不同见解及其理 , , 大学教育与学术生产力的发挥 又牵涉大学学术本