乡消防安全大排查行动工作总结.docxVIP

根据要求,我乡对消防安全排查行动工作高度重视，现将工作开展情况简要总结如下： 一、组织领导，制定方案  为确保消防安全四大专项行动顺利有效的开展，一是乡政府成立由分管副乡长黄运堂为组长，安办全体人员及乡属二级班子负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室于乡安监办，负责消防安全四大专项行动的日常协调工作。二是出台制定了《**乡消防安全排查行动方案》的通知。  二、工作开展情况  （一）深入开展消防安全大宣教  针对近期火灾事故中暴露出的公众消防安全意识不强、素质不高等突出问题，进一步加大了消防宣传教育培训力度。一是采取了街头宣传5次，播放火灾警示教育片5次，发放宣传资料1000余份；二是机关干部进村入户讲解宣传等形式，给广大人民群众增强公众消防安全意识；三是各村（社区）组织社干部、村民代表进行培训，定期组织开展灭火和应急疏散演练，不断增强公众安全疏散逃生技能和避险防灾能力；四是加强了对社会单位消防安全责任人、管理人、专兼职消防工作人员，尤其是电、气焊工作人员和自动消防设施操作人员的培训，提高消防安全素质。乡政府组织机关干部和村社区干部每月开展了消防安全教育和培训 1 次。  （二）扎实开展火灾隐患大排查  由于我乡无高层建筑、地下建筑、易燃易爆场所，只对人员密集场所、在建施工工地、乡属各企事业单位进行了重点排查：  1．对乡属小学和幼儿园以及企业等人员密集的场所进行了火灾隐患排查。  2、对休闲文化广场和虎蒲路建设2个在建施工工地进行了检查。  此次排查严格按县里的要求，逐项对照检查。共检查人员密集场所 个，合格 个，不合格 个，督促整改 个个检查在建施工工地 个，合格 个。  （三）强力开展大整治大执法  凡新建、改建、扩建的建设工程严格依法进行消防设计审核、消防验收和备案抽查，凡消防设计审核不合格的，一律不同意施工；凡消防验收不合格的，一律不得投入使用；凡消防设计和竣工验收备案抽查不合格的，一律停止施工、停止使用；凡发现公众聚集场所采用易燃可燃材料装修装饰可能造成重大人员伤亡的，一律予以查封；凡发现疏散通道、安全出口数量不足或严重堵塞，已不具备安全疏散条件的，一律予以查封；凡建筑消防设施严重损坏，不再具备防火灭火功能的，一律予以查封；凡人员密集场所存在影响逃生和灭火救援的障碍物，一律予以拆除。在检查中，严格落实了三禁止、四强化、六必须措施。  总之，在今后的工作中，我们将继续努力，坚持以科学发展观为指导，积极开展消防安全的预防和整治工作，坚持以人为本，责任重于泰山的指导思想，强化各种工作方案和措施，进一步统一思想，提高认识，加大宣传力度，以点带面，全面推进，树立示范抓典型，努力为我乡创建平安**打下坚实的基础。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生