人教版八年级物理上册 第六章 第4节 密度和社会生活 导学案.docVIP

PAGE 第4节 密度与社会生活 课题 密度与社会生活 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题. 2.了解物质密度的变化会引起物体发生热胀冷缩的现象. 3.了解水的反常膨胀，会利用密度来鉴别物质. 过程与方法 1.通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度升高时，体积变大，密度变小；反之，温度降低时，体积变小，密度变大. 2.学习运用密度知识分析和解决问题的方法. 情感、态度与价值观 1.通过介绍密度知识的实际应用，认识理论与实际的密切联系. 2.培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连. 教学重点 1.密度与温度的关系. 2.运用密度鉴别物质. 教具准备 多媒体课件、气球、冰块、酒精灯、纸制作的风车、火柴等. 教学难点 水的反常膨胀，4℃时水的密度最大. 教学课时 1课时 课前预习 1.因气体受热膨胀，一定质量的气体温度升高时，体积 变大 ，密度 变小 .（均填“变大”“变小”或“不变”） 2.温度能够改变物质的密度，在我们常见的物质中， 气体 的热胀冷缩最显著， 固体 和 液体 的密度受温度的影响较小，有时可忽略不计.（均填“气体”“固体”或“液体”） 3.一定质量的水凝固成冰时，密度 变小 ，体积 变大 ，所以冬天自来水管保护不好会胀裂. 4.水在 4℃ 时密度最大，温度高于或低于该温度，水的密度都会变 小 ，如图所示. 5.不同物质的密度一般不同，所以通过密度可以 选择材料和鉴别物质 .但要准确地鉴别物质，通常需要多种方法并用. 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 备课笔记 新课导入 密度在我们的社会生活中有重要的价值，具有广泛的应用.下面请大家欣赏一段视频.（盐水选种视频） 从录像中大家知道了农民伯伯是如何选出优良种子的.可见，密度知识与我们的生活有着密切的联系，请大家回忆，我们生活中还利用密度知识做了些什么？ 学生发言，教师适时点评，给予鼓励. 好，下面我们就开始讨论密度与社会生活的关系. 进 行 新 课 密度与温度 1.气体的密度与温度 我们在前面学习密度的知识时，密度表中介绍物质的密度都要附上温度这个条件.这是为什么呢？是不是物质的密度与温度有关呢？下面我们来进行实验探究.请大家注意观察并思考. 实验一：在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近，过一会儿，你会发现什么现象？ 实验二：按照教材P120“想想做做”中图6.4-1做个纸风车.如果把风车放在点燃的酒精灯附近，发现风车能转动起来.你知道是什么推动了风车转动吗？ 生1：实验一中，发现放在冰箱冷藏室的气球体积变小，而放在炉火附近的气球体积变大.说明温度降低，体积变小，气球中气体的密度变大；反之，温度升高，体积变大，气球中气体的密度变小. 生2：实验二中，空气因受热膨胀，密度变小而上升.热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风.风推动纸风车转动. 回答正确，现在大家都知道了风的形成是由于空气受热膨胀，气体密度变小而上升.热空气上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来从而形成了风.人们利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力来发电.下面给大家播放一段龙卷风的视频，进一步探究风的形成过程. 板书： 1.气体受热膨胀，体积变大，根据密度ρ=m/V，质量m一定，体积V变大，则密度ρ变小. 2.温度能够改变气体的密度,气体的热胀冷缩现象比较显著，它的密度受温度的影响也最大. 【例1】（多媒体展示） 一天，小明看到煤气公司价格牌上的价格：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶.他寻思着为什么夏季价格低？他回家后查找了资料得知：煤气在冬季的密度是0.88×103kg/m3，在夏季的密度是0.8×103kg/m3，煤气瓶容积是0.015m3.通过计算，他发现夏季的煤气价格比冬季价格 （选填“高”或“低”）.若两季节价格一样，夏季应标价为 元/瓶；如果按质量计价，煤气价格应是 元/kg. 解析：冬季，每瓶煤气的质量为m冬=ρ冬·V=0.88×103kg/m3×0.015m3=13.2kg，煤气价格为55元/13.2kg=4.17元/kg. 夏季，每瓶煤气的质量为m夏=ρ夏·V=0.8×103kg/m3×0.015m3=12kg, 煤气价格为51元/12kg=4.25元/kg.由此可知，夏季价格比冬季价格高. 若两季价格一样，夏季应标价为4.17元/kg×12kg/瓶=50.04元/瓶. 答案：高 50.04 4.17 备课笔记 进 行 新 课 2.水的反常膨胀 下面我们再看一个奇怪的现象：在我国北方，冬天对自来水管