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- 2020-04-13 发布于北京
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英语教学要注重创新精神的培养
摘要:教师要以培养学生的创新能力为根本,既要大胆改革英语课堂教学,为学生创新提供有利的情境,又要增强学生观念,把自主探索英语实践的权力留给学生,在对英语知识实现再创造的过程中培养学生的创新能力,提高英语语言素质。
关键词:英语教学创新改革
长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在着未清除的遗留问题英语教育还存在着未清除的遗留问题:一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高;二是“翻译式”、“灌输式”的教学方式仍然存在;三是外语实践的量少、内容死、面窄,学生的语言交际能力得不到应有的提高。当今的时代,科技日新月异,经济发展迅速,这就给我们提出了挑战。学生创造性培养离不开创造性劳动。
英语作为一种语言交际工具,需要教师使用各种方法和手段来激发学生的学习积极性。积极参加操练,同时培养语言能力、语用能力、思维能力,使学生成为功能性目标交际者,能超越具体结构和功能,成为语言创造者,达到交际目的和丰富自身知识结构的同时,创造或创造出内涵深刻,形式多样的语言。
一、当代教学论一致认为教学是“教师的教与学生的学所组成的教育活动”,就英语而言,“教学的实质是交际”,听说读写四种技能是语言教学特别是外语教学的专利。在现实生活中,多数人际交流是听说交流,而传统教学模式培养出的学生都是“聋子”、
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