北师大版高中生物必修2：遗传与进化基因控制蛋白质的合成.pptVIP

知识复习: 1、基因的概念。 2、DNA分子多样性的原因。 3、 DNA分子特异性的原因。 通过复制，在传种接代中传递遗传信息； 2、表达遗传信息 通过控制蛋白质的合成，在后代的个体发育过程中，表达遗传信息。 DNA作为遗传物质有两大功能： 1、传递遗传信息： 我们知道基因是有遗传效应的DNA片段，在真核细胞中主要DNA位于什么场所？ 蛋白质的合成是在什么场所完成的？ 而细胞核中DNA分子是不能从细胞核中出来的，很显然基因和蛋白质的合成具有空间上的间隔。那么，基因是怎样控制蛋白质的合成的呢？ 这需要另一种核酸——RNA的帮助。 项目 DNA RNA 名称 结构 基本单位 五碳糖 碱基种类 双螺旋结构 通常呈单链 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 A、T、C、G A、U、C、G 回忆：DNA和RNA的区别。 完成下表： 脱氧核糖核酸 核糖核酸 RNA有哪几种？ （1）信使RNA（messenger RNA）——mRNA； （2）转运RNA（transfer RNA）——tRNA； （3）核糖体RNA（ribosomal RNA）——rRNA； 一、遗传信息的转录 思考以下问题： 1、转录的定义，你能用箭头表示吗？ 2、转录的场所在哪里？ 3、转录的过程？ 4、转录需要哪些条件？ 1、转录的定义： 以DNA的一条链为模板合成RNA的过程； 箭头表示： DNA RNA 2、转录的场所： 细胞核。 思考：原核细胞的转录场所在哪里？ 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 3、转录的过程 第1步 DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露； 第2步 游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以氢键结合； 第3步 新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上; 第4步 合成的mRNA从DNA链上释放.而后，DNA双链恢复。 我们知道基因的转录的过程，那么你认为转录需要什么条件？ 1、模板： DNA的一条链； 2、能量： ATP； 3、原料： 4种游离的核糖核苷酸； 4、酶： 解旋酶、RNA聚合酶。 再请同学们回忆一下DNA的复制过程，把它与转录过程进行比较，说出它们的异同。 1、相同点： （1）DNA都要解旋； （2）都需要模板、原料、能量、酶等条件； （3）发生场所相同； （4）过程中都有碱基互补配对。 复制 转录 模板 原料 碱基配对 产物 2、不同点： DNA的两条链 DNA的一条链 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 A-T C-G T-A G-C A-U C-G T-A G-C 子代DNA RNA mRNA在细胞核合成后,经细胞核的核孔进入细胞质，指导蛋白质的合成。 二、遗传信息的翻译 1、翻译的概念 游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。 用箭头表示为： mRNA 蛋白质 组成蛋白质的氨基酸有多少种，大家还记得吗？氨基酸的结构简式还会写吗？氨基酸种类的差异取决于什么？ 我们知道组成RNA的碱基只有4种，而组成蛋白质的氨基酸却有20种。那么，4种碱基是怎样决定氨基酸的呢？ 我们假设1个碱基决定1种氨基酸，可以吗？ 2个呢？ 那么，一个氨基酸至少需要多少碱基，才足以决定20种氨基酸呢？ 2、密码子 概念： mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基； U C A U G A U U A mRNA 密码