北师大版高中数学必修1利用函数性质判定方程解的存在.pptVIP

方法感悟 方法技巧 1．求函数的零点时，先考虑解方程f(x)＝0,方程f(x)＝0无实数根则函数无零点，方程f(x)＝0有实根则函数有零点． 2．判断函数f(x)是否在(x1，x2)上存在零点,除验算f(x1)·f(x2)0是否成立外，还需考察函数在(x1，x2)上是否连续．若要判断根的个数，还需结合函数的单调性． 失误防范 当函数y＝f(x)的图像在闭区间[a，b]上不是连续曲线，或不满足f(a)·f(b)0时，函数y＝f(x)在区间[a，b]内可能存在零点，也可能不存在零点． 例如：①二次函数f(x)＝x2－2x－3在区间[3,4]上有f(3)＝0，f(4)0，所以有f(3)·f(4)＝ 0，但3是函数f(x)的一个零点． 函数应用 函数应用 函数应用 函数与方程 利用函数性质判定方程解的存在 学习导航 学习目标 重点难点　 重点：函数零点与方程根的关系及零点存在的判定． 难点：函数零点存在性的判定． 新知初探·思维启动 1．函数的零点 (1)函数y＝f(x)的__________与____________ _____________称为这个函数的零点． (2)函数y＝f(x)的零点，就是方程__________的解． 图像 横轴的交点 的横坐标 f(x)＝0 想一想 1.函数y＝f(x)的零点是“f(x)＝0的点”吗？ 提示：“零点”并不是“点”，而是一个“实数”，是f(x)图像与x轴交点的横坐标． 做一做 1.函数y＝x的零点是(　　) A．(0,0)　 B．0 C．1 D．不存在 解析：选B.y＝x与x轴交于原点，y＝0， ∴x＝0. 2．函数f(x)＝x2－2x的零点个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：选C.x2－2x＝0，∴x＝0，x＝2. 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 2．函数零点的判定 如果函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图像是________的一条曲线，并且在区间端点的函数值符号________，即______________，则(a，b)内，函数y＝f(x)至少_________零点，即相应的方程f(x)＝0在(a，b)内至少有一个实数解． 连续 相反 f(a)f(b)0 有一个 想一想 2.若函数y＝f(x)在[a，b]上有零点，一定有f(a)·f(b)0吗？ 提示：不一定．如y＝x2在[－1,1]有零点0，但f(－1)·f(1)0. 做一做 3.已知函数f(x)＝x3－x－1仅有一个正零点，则此零点所在的区间是(　　) A．(3,4) B．(2,3) C．(1,2) D．(0,1) 解析：选C.f(0)＝－1，f(1)＝－1，f(2)＝5，f(3)＝23，正零点在(1,2)上． 典题例证·技法归纳 题型一　求函数的零点 下列函数是否存在零点？若存在，求出其零点；若不存在，说明理由． (1)y＝ax＋2(a≠0)； (2)y＝4x2＋4x＋1(x＞0)； (3)y＝ln x－1. 题型探究 例1 故函数y＝4x2＋4x＋1(x＞0)不存在零点． (3)函数y＝ln x－1 存在零点． 令lnx－1＝0?lnx＝1?x＝e. 即e是使ln x－1＝0成立的x值， 故x＝e是此函数的零点． 【名师点评】　判断函数的零点，即在定义域内是否有满足f(x0)＝0的x0值存在．要注意零点并不是点而是点的横坐标． 变式训练 1．判断下列函数是否存在零点，如果存在,请求出． (1)f(x)＝－8x2＋7x＋1； (2)f(x)＝1＋log3x； (3)f(x)＝4x－16. 题型二　零点个数的判断 例2 【答案】　C 【方法小结】　判断函数零点个数的方法主要有： (1)解方程：当能直接求解零点时，就直接求出进行判断． (2)用定理：零点存在性定理． (3)利用图像的交点：有些题目可先画出某两个函数y＝f(x)，y＝g(x)的图像，其交点的横坐标是f(x)－g(x)的零点． 变式训练 题型三　判断零点所在区间 本题满分5分)(2011·高考课标全国卷)在下列区间中，函