《冶金生产认知实习》项目1实训安全教育.docx

PAGE 项目一 实训安全教育 一、教学目标 1.了解冶金行业生产及安全的特点,了解劳动保护和企业安全管理知识,理解企业三级安全教育,掌握安全常识和冶金行业常见危险有害因素。 2.知道企业伤亡事故原因和避免对策,了解伤害事故处理程序,熟悉安全常识及伤害事故现场急救知识,能够识别危险源、安全标志和安全色,自觉执行安全生产和劳动保护、政策法规。 二、课时分配 本项目共1个任务，安排2课时。 三、教学重点 本项目通过学习劳动保护和企业安全管理知识,了解冶金行业生产及安全的特点,掌握安全常识和冶金行业常见危险有害因素,熟悉安全常识及伤害事故现场急救知识,能够识别危险源、安全标志和安全色,自觉执行安全生产和劳动保护、政策法规。 四、教学难点 掌握安全常识和冶金行业常见危险有害因素、安全常识及伤害事故现场急救知识，识别危险源、安全标志和安全色。 教学内容 相关知识 一、冶金行业生产特点 (1)冶金工业生产具有环节多,工序多,工艺复杂等特点。由于专业性质不同,冶金行业可分为矿山、冶炼、轧制、机修加工、原材料加工等等。 (2)生产既是连续的,又具有间歇性,具有节奏快,连续性强的特点。也决定了安全管理必须适应生产变革的艰巨性,其规章制度、条例、规程的科学性、严肃性是和企业的生产息息相关。 (3)冶金企业设备庞大种类繁多,具有设备大型化,机械化程度高的特点。要求安全防护技术必须具有多样性,为操作人员创造安全的物质条件,其机械防护设施和安全装置必须始终保持有效和灵敏可靠。 (4)综合性强。要求冶金行业操作人员都应事事有章可循,而违反规程,自由操作都将造成伤害自己和危及他人安全的不幸后果,据统计,我国工矿企业因违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等“三违”行为造成的伤害事故约占事故总数的75%以上。 二、冶金行业安全生产特点 冶金行业生产包括烧结、炼铁、炼钢、轧钢、焦化、制氧等多个环节,具有企业规模大、工艺流程长、配套专业多、设备大型化、操作复杂、连续作业等特点。冶金生产既具有生产工艺条件所决定的高动能、高势能、高热能所带来的重大危险因素,又有化工生产常见的有毒有害物质,还有一般机械行业常见的机械伤害事故。其特点是危险源点多、危害大、高温作业和煤气作业多,作业环境差。 冶金企业主要危险有害因素： (1)冶金生产高温冶炼过程中产生的铁水、钢水危险性大。一旦由于罐体倾翻、泼溅、炉底烧穿导致铁水、钢水遇水就会爆炸,造成人员大量伤亡和重大经济损失。 (2)各种工业气体使用量大、危险性大。煤气输送管网和设备复杂,对主体生产系统影响大,一旦失控,立即影响到主体生产系统;煤气还极易造成中毒窒息、爆炸事故,导致人员大量伤亡。 (3)冶金企业大量使用起重机械、压力容器和压力管道等特种设备,危险性大。起重机械负荷大,吊运高温物体,作业环境恶劣,可能发生起重事故,一旦发生铁水罐、钢水罐倾翻事故,后果十分严重。 (4)冶金设备大型化、机械化、自动化程度较高,高温作业、煤气作业岗位多。作业时经常涉及高空、高温、高速运转机械,易燃易爆,有毒气体气体泄漏、腐蚀等危险状况,作业空间狭窄,立体交叉作业、容易发生中毒窒息、火灾爆炸、灼伤、高处坠落、触电、起重伤害和机械伤害事故。 (5)冶金企业粉尘、噪声、高温、有毒有害等职业危害严重,随着自动化水平的不断提高,单调作业引起疲劳等问题,影响越来越大。 (6)主体生产对辅助系统的依赖程度高,一旦出现紧急状况,处置不当极易引起重特大事故。 任务实施 一、 劳动保护、 安全生产概述 （1）劳动保护： 劳动保护就是指保护劳动者在生产过程中的安全和健康,具体地说采取管理措施,不断改善劳动条件,防止和消除伤亡事故和职业危害。劳动保护学是近一个世纪发展起来的新兴科学,它是劳动人民在社会生产过程中积累起来的如何消除不安全因素和潜在职业危害及预防方法的规律性的认识,是从无数血的教训中总结出来的保护作业工人安全和身体健康的知识体系,它包括劳动保护管理、安全技术、劳动卫生等三部分,它涉及的知识很广。 （2）安全生产： 安全生产在一般情况下与劳动保护的涵义相同,从狭义上讲有区别:劳动保护不仅包括人身安全,还包括劳动卫生内容即身体健康;安全生产不仅指人身安全,同时包括设备、财产的安全。 安全生产的方针是“安全第一,预防为主、综合治理”,它作为工业生产发展的指南,要求各级领导把安全与生产看成一个整体,正确处理“生产必须安全,安全促进生产”的辨证统一关系,切实保障劳动者的身心健康。 二、 企业安全管理知识 （一）安全管理 从广义上讲,一是预测人类活动中各个领域里存在的危险,进一步采取措施,使人类在生产活动中不受到伤害和职业病;二是制订各种规程、规定和消除危害因素所采取的各种办法、措