胡倩个性化辅导方案.docxVIP

聚智堂名师教育 个性化辅导方案 学员姓名： 就读日校： 年 级： 科 目： 学科教师： 学科组长： 聚智堂名师教育学员个性化辅导方案 学员姓名：胡倩 年 级：初二 学 校：新镇中学 辅导科目：数学 学科教师：杨璐 班主任：柯海娟 学生的基本情况 优点 不足 1、 胡倩同学数学基础不错，反应很快，往往一点拨就 通； 2、 课堂上能较好地跟老师进行沟通交流； 3、 陪读时，有不会的问题能够耐心听老师讲解； 4、 对于所学知识，能够很好的进行总结归纳； 5、 知道自己想要学的东西，学习有目标，学习效率较 高； 6、 对于布置的课后习题，能够按吋完成。 1、 会做的题目，有时会粗心做错； 2、 大题的数学解题思想积累较少； 3、 勇于探索、尝试的精神有待加强。 学生知识掌握情况调査 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 分式 较好 1、 胡倩了解分式计算的法则，约分没什么问题，在进 行加、减运算时，正常情况都能准确解答； 2、 会解分式方程，能很好地根据具体问题情境列出分 式方程并求解； 3、 常见的数学解题思想可以很好运用，在解难题或者 是遇到比较新颖的题目时会犹豫。 2 反比例函数 较好 1、 胡倩对于反比例函数的概念、图像与性质、K值的 意义等掌握较熟练，对于求解函数解析式等常规 题目，都能很好的解决； 2、 能根据具体情境并结合一次函数，解决简单问题。 3、 涉及到数形结合的题型，偶尔会有困难； 3 中心对称图形一平行四边形 较好 1、了解平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯 形的性质和判定定理；对于应用这些性质来证明 一些结论，一般没问题；  2、 知道三角形、梯形的中位线性质； 3、 解决综合的平面图形问题，会有困难。 课时辅导计划表 —? 与学校同步辅导计划 序号 辅导内容 预计课时 备注 1 二次根式 3 1、 了解二次根式的概念及其加减乘除混合运算，会 用运算法则进行有关实数的简单四则运算； 2、 通过观察、尝试、归纳、对比等，体验二次根式 运算法则的产生过程，发展思维能力。 2 一元一次不等式 3 1、 了解一元一次不等式的含义与性质，能正确计算 出一元一次不等式及不等式组的解； 2、 能根据具体问题情境列一元一次不等式并解决问 题。 3 一元二次方程 3 1、 理解直接开平方法、配方法，会用配方法解带有 简单数字系数的一元二次方程； 2、 熟练掌握并应用因式分解法和求根公式法解一元 二次方程；能根据具体问题中的数量关系，列出 一元二次方程，并根据方程的特点，选择适合的 解法。 4 图形的相似(1) 3 1、 认识比例线段、黄金分割，了解图形相似的基本 性质， 2、 利用比例线段，黄金分割解决实际问题。 5 图形的相似(2) 9 1、 熟练掌握三角形相似的儿种判定定理及相似三角 形的性质； 2、 灵活应用这些定理及性质解决问题。 6 二次函数 9 1、 认识二次函数，会用二次函数表示实际问题屮两 个变量之间的关系； 2、 会用描点法并结合对称性画二次函数的图象，并  根据图象说出二次函数的性质，能指出其开口方 向、顶点坐标、对称轴、最值； 3、 会根据二次函数的顶点式、一般式、交点式结合 已知条件求岀二次函数的解析式； 4、 能根据二次函数图象与x轴的交点和一元二次方 程的解之间的关系解决问题； 5、 能读懂图象，并根据图象写出a、b、c、△等的符 号，建立一次函数模型。 7 感受概率 3 1、能在具体情境中了解概率的意义，会用画“树状 图”法和列表法求事件的概率，注意在学习中培 养和发展随机观念。 8 期末复习 6 1、 将前面所学知识提优补差； 2、 综合性、系统性树立整册书的所有知识点及考点， 提高综合能力及分析能力，帮助学生查漏补缺， 树立考试信心。 预期目标 1、 增强胡倩对数学的学习兴趣，增强对能够学好数学的信心； 2、 巩固基础知识，建立完善的知识网络体系，会做的题不错，不畏惧难题； 3、 提高数学分析能力，了解综合题目的切入点； 4、 掌握一定的解题方法和技巧，培养数学的逻辑思维能力； 5、 掌握常见的数学思想，例如整体代换思想、数形结合思想。 任课教师建议 1、 学习中遇到困难或难题时，能够多思考，多与老师交流沟通； 2、 对自己的能力要有信心，发现问题一定要及时解决； 3、 注重总结，包括考点的总结和数学解题方法、解题思想的总结； 3、 多动手，大胆的尝试和探索数学问题； 4、 分数固然重要，能力比分数更重要。 家长意见 家长签名： 日期：