日语专业人才培养模式改革工作情况.docVIP

PAGE PAGE 4 2016级外国语学院日语专业本科生培养方案和指导性教学计划 一、培养目标及基本规格 （一）培养目标 本专业主要培养日语基础扎实，语言应用能力较强，具有较高的人文素养，初步掌握文秘、经贸、翻译、管理等知识和从业技能，综合素质好、适应能力较强，有国际视野，有较强的跨文化交际能力，有自主学习和创新能力，符合地方社会、经济、文化发展需求，能在相关部门从事经贸、文秘、翻译、管理等工作的日语外向型、应用型、复合型人才。 （二）基本规格 1、思想政治素质：热爱祖国，自觉承担民族文明伟大复兴的历史重任。热爱中国共产党，热爱社会主义现代化建设事业。具备良好的思想道德修养、有团结协作精神、具有“明体达用”的文明素养。 2、业务素质：具有扎实的语言基础，掌握日语语言、日本文学、翻译、跨文化交际等方面的基础知识，拥有较强的学习能力；具有扎实的外语语言基础和较熟练的听说读写译技能。 3、文化素质：具有良好的科学文化素质。在掌握语言知识的基础上具备一定的科学文化知识、文学素养和企业管理与经营、经贸、商务、旅游等方面的相关知识，具有较强的终身学习能力和计算机应用能力。 4、身心素质：具备较强的社会适应能力和良好健康的心理素质。敢于面对竞争与挑战。体育达到国家对大学生的身体素质的要求。 5、创新能力：具备熟练处理相关具体事务的能力，具有不断创新的强烈意识和敢于探索，不断追求进步的优良品质。 （三）专业特色 结合外向型、复合型、应用型人才的培养目标, 低年级夯实基础语言能力，高年级培养文学文化素养，构建具有时代特色的课程体系,创建日本文化实验室和海外语言实践的教学模式；培养基础厚实、适应能力强、具有较强中日跨文化交际能力和岗位实践能力的高素质日语商务、贸易一线人才。 二、学制与学位 （一）学制和修业年限 本专业标准学制为四年，在校修业年限为3～6年。 （二）最低毕业学分和授予的学位 本专业最低毕业总学分为160学分，授予文学学士学位。 四年制本科教育活动时间安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 机 动 合 计 课 堂 教 学 复 习 考 试 专 业 实 践 专 业 见 习 专业实习 毕业 论文 （设计） 国防教育 始业 教育 暑期 社会 实践 毕业 就业 教育 一 15 1 2 18 二 16 1 2 （2） 19 三 16 1 2 19 四 16 1 2 （2） 19 五 16 1 2 19 六 16 1 2 （2） 19 七 14 1 2 2 19 八 8 8 2 1 19 合 计 109 7 12 2 8 8 2 （6） 2 1 151 注：有特殊要求的专业可根据具体情况调整。 三、主干学科和主要课程 （一）主干学科 日语语言文学 学位课程 1、第二外语（英语）（2）. 2、基础日语(3). 3、高级日语(1). 4、日本文学概论(2). 5、日语翻译理论与实践(1). 学生修读学位课程的分数须达到最低70分要求。 核心课程 本专业核心课程为： 基础日语 日语初级视听 日语泛读 日本文学概论 日语翻译理论与实践 高级日语 日语写作 （四）主要课程简介 基础日语 总学时：504 周学时:8 学分: 31 开课学期: 1，2，3，4 内容简介： 本课程为专业基础核心课程,是本专业的重要课程之一。教学任务旨在系统传授日 语词语、基础语法等基础知识，对学生进行全面的严格训练,培养学生综合运用日语的 技能，使学生具有较强的听,说,读,写以及基础翻译能力,为学生准确而熟练地运用日语 学好其他专业各门课程打下扎实的语言基础。 参考教材：《新编日语（修订版）》 1-4册 周平,陈小芬 上海外语教育出版社 参考书目：《综合日语》 1-4册 彭广陆，守屋三千代 北京大学出版社 《标准日本语》 初级上,下册; 中级上,下册 人民教育出版社 日语初级视听 总学时 126 周学时: 2 学分: 8 开课学期:1，2，3，4 内容简介： 本课程是《基础日语》的重要辅助课程，是日语专业的一门重要基础核心课程。通 过系统的专项以及综合听说训练培养学生的快速反应,辨别,分析,推理,归纳,信息处理 及记录、记忆能力。同时学生尽可能多接触语言文化、社会生活和科技领域等方面的内 容,使学生的听力和口语表达能力、记忆力及反应能力均有全面的提高，为《日语视听 说实训》打好基础。 参考教材：《新经典日本语听力教程》1-4册 刘利国/宫伟 外语教学与研究出版社 参考书目：《日本语听力》 入门篇-第三册 徐敏民 高等教育出版社