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花卉艺术学教学大纲 学时：54学分：3 适用对象：园艺专业（果树、蔬菜方向） 先修课程：植物学，美术学 考核方式：考试；平时成绩占40%,期末笔试成绩占60%o 使用教材及主要参考书： 1、 使用教材： 黎佩霞，范燕萍主编.《插花艺术基础》第二版，中国农业出版社，2002年 彭春生，李淑萍主编《盆景学》第二版，中国林业出版社，2002年 2、 主要参考书： 应锦凯《压花与干花技艺》中国农业出版社，1999年 王莲英，秦魁杰，中国传统插花艺术，中国林业岀版社，2000年 王莲英，秦魁杰，中国古典插花名著名品赏析，安徽科学技术岀版社，200 2年 蔡仲娟主编，插花员：初级、中级，中国劳动社会保障岀版社，2003年 马文其.盆景制作与养护?修订版，金盾岀版社，2000年 赵庆泉，汪传龙，赵庆泉盆景艺术，安徽科学技术岀版社2002年 ［英］钟伟雄（荷兰布尔玛国际花艺学院北京部）著?现代西方插花艺术设计 沙龙，中国林业岀版社，2002年 一、 课程性质与任务 花卉艺术学是面向园艺专业（果树、蔬菜专业方向）木科生开设的专业课程。木课程包括插花 艺术、盆景艺术和压花艺术三部分内容，主要讲授插花、盆景与压花艺术的发展历史及流派风格特点, 插花、盆景与压花作品创作的基本知识、基本理论，并通过实践教学，培养学生创作插花、盆景与压 花等花卉艺术品的基木技能。 二、 教学目的与基本要求 通过木课程教学，应使学生了解中国插花与盆景悠久的丿力史，掌握花卉艺 术学的基木知识，领悟花卉艺术品造型与鉴赏的基木原理，提高学生对插花、盆 景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同 时，增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素 质的提高。 木课程具有很强的实践性、趣味性和艺术性。教学中应适当增加实践教学 的比重，注重对学生实践能力的培养。课堂教学应注意理论联系实际，应积极采 用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释，力争使木课程的教 学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。 三、 学时分配 本课程包括插花、盆景与压花三部分，总学时54学时，其中讲课32学时, 实验课22学时。 学时分配一览表 章节 课程内容 学时 1 插花艺术概述 1 2 插花艺术基本知识 3 3 插花造型的基本理论 2 4 插花艺术发展简史 1 5 训方传统插花艺术 2 6 东方传统插花艺术 3 7 现代插花艺术 5 8 插花艺术作品的鉴赏与评比 1 9 盆景艺术概述 2 10 盆景发展史 1 11 盆景理论丿衣础 2 12 树木盆景制作 2 13 山水盆景制作 3 14 水旱盆景制作技艺 1 15 盆景养护管理 2 16 盆景题名、陈设与鉴赏 1 四、 教学中应注意的问题 课堂讲授应以多媒体教学和实际演示为主；理论教学应渗透在实践教学中， 通过对学生作品的点评使学生领悟造型的原理；实验教学中应注意增多学生创作 作品的机会。 五、 教学内容 第一章：插花艺术概述 1、 基本内容 插花艺术定义、范畴及其特点；插花艺术分类；花艺设计与花道。 2、 教学基本要求 学习本章可使学生明确插花艺术定义、范畴及特点，并从总体上对插花艺 术冇一概观的了解。应结合插花作品的照片或实物，用优秀作品感染学生，唤起 学生的学习兴趣。 3、 教学重点难点 插花艺术的定义与范畴；插花艺术分类。 第二章：插花艺术基本知识 1、 基本内容 花材分类，常见花材种类，花材早萎的原因，花材的保养方法；插花器貝 的种类及其选择，固定花材的用貝；花材的修剪技能、弯曲技能和固定技能；学 习插花的方法与步骤。 2、 教学基本要求 本章介绍插花艺术的一般知识，其中基木技能应示范讲解。 3、 教学重点难点 花材分类与识别，花材保养方法原理，花器选择，插花基木技能。 第三章：插花造型的基本理论 1、 基本内容 造型的基木要素，即材质、形态与色彩，色彩的基木概念，色彩的表现机 能，色彩的设计；造型的基本原理：比例，均衡，多样与统一，调和，一致性, 韵律。 2、 教学基本要求 木章为重点章Z-O对基本原理的讲解应利用照片或实物以加深学生理解。 3、 教学重点难点 造型基木要素，造型基木原理。 第四章：插花艺术发展简史 1、 基本内容 插花艺术起源，起源地和起源形式；中国插花艺术发展简史；日木插花艺 术发展简史；西方插花艺术发展简史；插花艺术发展现状。 2、 教学基本要求 学习本章可使学生从纵向上掌握插花艺术发展的历史，重点讲授中国插花 艺术的悠久历史，以激发学生对弘扬我国传统插花艺术的责任感。教学中应注意 引用物证和文证等文物资料，避免枯燥讲解。 3、 教学重点难点 插花艺术起源，中国插花艺术发展史。 第五章西方传统插花艺术 1、基本内容 西方传统插花艺术的风格和特