焦作大学党员干部理论学习制度.docVIP

焦作大学党员干部理论学习制度 为规范党员干部理论学习的管理工作，促进理论学习经常化、制度化，发挥科学理论对党组织建设的指导作用，使广大党员干部成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，爱岗敬业、开拓创新的模范。根据市委有关要求，结合学校实际，制定本制度。 第一条 理论学习的意义 加强理论学习，是提高政治素质的需要，是保持政治清醒的需要，是适应新形势新任务的需要，是建设学习型政党的需要。用科学的理论武装人教育人，是党的思想理论建设的根本任务。面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用科学发展观指导实践，比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。因此，作为一名党员干部，要充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，自觉加强理论学习，切实提高执政能力，进一步增强党的领导核心作用。 第二条 理论学习的内容 高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观;认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习全国全省教育工作会议及高校党建工作会议内容，推动创先争优活动深入开展;坚持依法治校，加强用领导方式转变加快发展方式转变，积极探索人才培养新模式和教育教学水平提高的新手段，学以致用，学用相长，增强学习的针对性和实效性,努力建设学习型党组织和学习型领导班子。 第三条 理论学习的对象 政治理论学习对象为:各总支（支部）班子成员和全体党员干部。 第四条 理论学习的时间和方法 （一）各总支（支部）每月至少组织一次集中学习，每次学习时间不得少于1小时，集中学习时间全年不得少于12次。 （二）学习形式要多样。党员干部理论学习应采取集中学习和自学相结合的方法。既可以集中学习、辅导，结合党员培训、党课教育、评议党员和干部民主测评等活动进行，也可以举办各种不同类型的读书会、专题讨论会、知识竞赛等活动。在学习方法上要灵活生动，经常结合工作展开心得交流。要发扬理论联系实际的学风，真正达到提高理论水平，增强党性觉悟，促进实际工作的目的。 第五条 理论学习的要求 （一）明确学习目的。各总支（支部）要把抓好理论学习作为推进学习型党组织建设的切入点和立足点，领导班子要以带头学习武装头脑；以勤奋学习拓展视野；以深入学习提高能力。 （二）加强学习管理。各总支（支部）要认真制定党员干部年度理论学习计划，明确学习的主要内容、目标要求、方法措施和时间安排等，建立健全各项学习制度。把理论学习作为加强思想建设和作风建设的重要内容，严格管理，认真督促，切实抓好每一阶段具体学习任务的落实。 （三）严格学习考勤。各党总支（支部）要建立学习考勤制度并有专人负责考勤。党员干部应按时参加理论学习，因工作或其他原因不能参加时要事先请假。每学期要公布党员干部参加学习的出勤率。党员干部参加学习的情况将作为年度考核的重要内容和评选优秀共产党员的重要标准。 （四）做好学习记录。党组织集中学习情况、党员干部学习情况等内容要指定专人负责记录。党员干部要有专用的学习笔记本。学习记录和学习笔记将作为对党组织和党员干部考学、评学的重要依据。 （五）注重学习效果。 各党总支（支部）领导要紧密联系师生关心的热点、难点问题，认真撰写调研文章和心得体会（中层干部每学期至少两篇）。党员干部要按要求撰写心得体会或理论文章（每学期不得少于一篇）。党委宣传统战部将采取理论考试、学习交流，审阅学习笔记等形式，对党员干部的学习效果进行定期抽查、调阅和展评。 第六条 理论学习的检查考评 党委宣传统战部对各党总支（支部）的理论学习情况将采取平时抽查和学期末集中检查的方式进行考评，年度考核时，要把党员干部的述职和述学结合起来，一同检查落实。考评结果将作为部门评选先进的重要依据。主要检查内容包括： 1、听取各党总支（支部）关于理论学习的汇报(理论学习要半年有小结、全年有总结)； 2、检查学习计划和学习任务的完成情况； 3、检查各项学习制度的贯彻落实情况； 4、抽查党员干部的学习笔记； 5、考核理论的掌握程度和运用理论指导实践的实际效果； 6、对各党总支（支部）党员干部撰写的理论文章或调研报告进行交流评比。 附：党员干部理论学习考核细则 中共焦作大学委员会 二〇一一年三月二十九日 党员干部理论学习考核细则 总支（支部） 年 月 日 序号 考核内容 评分标准 打分 1 总支（支部）书记、学习秘书认真履行职责。 5分 2 有年度学习计划和具体学习安排。 10分 3 学习制度健全。包括学习考勤制度、学习记录制度和检查考核制度。 10分 4 有专门的党员干部学习笔记本和学习记录本、学习记录具体详细完整。 15分 5 完成