一一班级文化建设方案.docxVIP

洛阳华洋国际学校 一一班班级文化创建 方 案 郭圆圆 为进一步深化学校育人目标，关注学生自由健康发展，推进班 级文化建设，创造良好学习成长环境，彰显学生、班级个性特色， 打造“面面墙壁会说话，个个角落能育人”的校园文化，特制订本 方案。 一、班级名牌 精心制作班级名牌，打造好班级的名片。班级信息全面（共性 内容：年级班级名、中队名、班级人数、班训、任课教师信息；个 性内容：班主任寄语、班级合影等其他创新内容）。 班名：小蜗牛班 （班名论述：埃及有个谚语，说世界上能到达金字塔顶峰的只有两 种动物，一是雄鹰，二是蜗牛。如果说雄鹰凭着强大的力量到达金 字塔顶端，那么蜗牛则是凭借坚韧的精神。蜗牛就是那些普通但会 坚持不懈的人们。透过蜗牛，我们可以看到，作为一年级学生要想 在学校有所成就，就应该时刻牢记并学习蜗牛那种坚持不懈的精神。 ） 班呼：蜗牛一班 快乐学习  我最喜欢 天天进步 班歌：《蜗牛与黄鹂鸟》 班训：一步一步向上爬，勇敢攀登金字塔！ 二、文化展板（硬文化） - 1 - 洛阳华洋国际学校 黑板栏：课程表、学生考勤、值日生、文海泛舟。 班务栏：含课程表、作息时间表、班干部安排表、卫生值日表、 报刊杂志名单及临时通知） 成长栏（蜗牛风采瞬间）：荣誉榜、生日榜、心语心愿、评价、 班级之星等内容的展示。 文化栏（蜗牛爱学习）：根据班级特色和孩子特长自主安排。文 化栏设计布置要美观，学生参与度高，内容体现学生年龄特点，富 有激励性，传递正能量，并定期更换，与时俱进。 三、阅读角 每个孩子每学期带一本书成立阅读角，引导学生形成阅读的好 习惯。阅读角的书籍借阅和保管要有制度、有记录，落实到人，要 体现学生的自主管理。 四、植物角 各班在教室内外开辟植物角，加强对学生绿化环保的教育，普 及植物基本知识。 五、卫生角 要将劳动工具在固定的地方有序摆放，无抹布、拖把乱搭乱挂 现象。要培养学生学会劳动、热爱劳动、主动劳动的意识和习惯。 六、特色班级活动（软文化） 定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识, 增强班级凝聚力。 1、我们的游历生活——蜗牛读书会 - 2 - 洛阳华洋国际学校 把美好的东西植入蜗牛的心中，让他们一天天变得强大而美 好，是我们的愿景。小蜗牛的漫游生活，就是在采撷智慧、爱心、 梦想、自信、快乐等美好的种子。看，我们小蜗牛班的孩子们正在 一个个小小的国度中穿越呢，都正在进行着他们的漫游之旅呢！ 游历爱之国——常怀感恩的心 《猜猜我有多爱你》 游历特别国——张扬自我个性 《你是特别的，你是最好的》 游历昆虫国——探索科学奥秘 《昆虫记》 蜗牛科学家（科普）：观察昆虫，了解昆虫 2、蜗牛明星榜 每月评选一次班级里的卓越小蜗牛和榜样大蜗牛。（如本月认真 完成阅读任务、学习进步、纪律卫生等方面表现突出的孩子就可以 被评为卓越小蜗牛；能够坚持亲子共读、关注孩子成长的家长就是 榜样大蜗牛。） 3、图书角 在黑板旁边的角落里还有一个蜗牛小书橱，里面的书籍，都是小 蜗牛新鲜的养料啊，每学期都会根据孩子的阅读内容进行更新。 4、蜗牛班级活动 九月励志践行月 —— 蜗牛向前进 十月习惯养成月 —— 蜗牛好习惯 月自我成长月—— 蜗牛才艺节 月外语文化月—— 蜗牛外交官 一月收获幸福月 —— 蜗牛好幸福 - 3 - 洛阳华洋国际学校 二月亲情相望月 —— 蜗牛家长会 七、蜗牛班级愿景 对于完美教室，朱永新教授曾有过这样一段诗意的解读—— 一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共 同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼 此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此 做出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。 在我们的小蜗牛之家，“完美教室”正在改变我们每天的教育 生活，改变着我的行走方式，改变着孩子们的生存状态。我和一群 心怀梦想的小蜗牛们已经迈出了攀登金字塔的第一步，我们将不断 创新，像犟龟一样朝着金字塔的顶峰执着前行，书写我们小蜗牛班 的生命传奇！ - 4 -