一年级的数学上册导学案（第1-5单元）6~10的认识和加减法.pptVIP

填一填。 4 2 7 6 一、复习旧知 6 2 5 1 6 3 4 2 7 5 3 4 7 6 6 3 1 6～10的认识和加减法 6和7的加减法 学习目标 1、感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 ２、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 3、利用“一图四式”的学习，培养学习数学的兴趣和探索精神。 你们是怎样计算的？ 要求“一共有几个圆？” 可以列两个加法算式。 5＋1＝6 1＋5＝6 二、探究新知 6 5 1 调换两个相加的数的位置得数一样吗？ 他们说的对吗？你会照样子说吗？ 6－1＝5 6－5＝1 可以用哪组组成来 帮助计算？ 二、探究新知 6 1 5 他们说的对吗？你们能这样说吗？ 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？可以怎样列式？ 根据这幅图我们可以列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 你们是怎样计算的？ 根据我们摆的小棒 可以列出哪些算式？ 7 7 5 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 7 5 2 6 3 二、探究新知 摆一摆，填一填。 我们可以想： 6 3 3 你还能说下这样特殊的一题2式吗？ 你能用这个算式说四到算式吗？ 7 7 4 3 三