小学学校工作满意度问卷调查统计分析报告.docxVIP

小学学校工作满意度问卷调查统计分析报告.docx

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小学学校工作满意度问卷调查统计分析报告 根据教育局下发的文件,立足于建立现代学校管理制度和社 会参与学校评价的工作要求,我校继续开展学生、家长对学校工作 满意度的调查工作,通过问卷调查,对我校管理工作、师资水平、 教育教学等工作有了更加明晰的认识。对学校进一步改进工作作风, 提升教育教学质量有极大的帮助作用。现特将家长调查问卷的评价 分析报告提炼如下: 一:成立学校工作满意度问卷调查工作领导小组: 组长:()副校长 副组长:()主任 组员:全体班主任教师、科任教师 二:制定工作宗旨: 1、  调查问卷工作面向全体学生和家长开展,力求做到更多更 全面地收集相关信息,为调查问卷工作打下坚实基础。 2、  督促学生和家长认真填写调查问卷,做到真实有效,充 分表达学生和家长的意见和建议,调查问卷一律匿名填写, 以保证真实反映学生和家长的意见 。 3、  做好调查问卷的分析整理统计评价工作,认真汇总学生和 家长提供的意见和建议,经过认真分析统计,提炼出工作中 的不足之处予以改进,促进学校工作的提高。 三:调查问卷工作开展情况: 1、学校在 3 月份分别利用每周的班会时间和家长会时间开展了 调查问卷工作,全校一千多名学生极其家长全部参与调查问卷工作, 下发调查问卷全部收集上来,问卷采用匿名填写的方式,保证真实 性。 2、问卷收集上来后,学校领导高度重视,以年级为单位,分别由政 教处和教务处领导认真阅读问卷内容,统计问卷情况,并根据满意 度分条统计分析,总结出下一步工作计划。在 3 月末,召开全体班 科任教师大会,通报了问卷调查中家长反映的管理、教育教学、学 校条件等方面的情况,帮助班科任教师认识到自己工作中哪些是家 长和学生感到满意的,哪些方面是需要改进提升的。 3、4 月份,学校政教和教务处领导,针对问卷调查中存在的问题进 行了全校整改和检查,努力提升各项工作的质量和效率。经过评比 调查,学校对个别班级有家长提出作业多、椅子上有钉子、校门口 放学时的秩序等情况,及时予以纠正,分别加强相关班主任的思想 工作,做好改进工作,让调查问卷中反映出来的问题有的放矢,效 果明显。 四:调查问卷分析报告: 1、  五个方面的满意度情况: 经过对家长调查问卷的统计分析得出以下结果: 家长对规范收费情况满意度比较高,基本达到 99·5%,学校 在收费方面做得非常认真,严格按照上级部门部署的收费标准执 行,坚决杜绝学校教师私自收费、发放辅导用书等情况,所以在 这个方面学生及家长满意度非常高。 在规范办学方面,学生及家长在满意度也达到 99%,规范办 学包括收费补课、安全工作、校务公开三方面工作,这三方面我 校一直措施到位,管理严格,督促检查,做到预防、监督双管齐 下,使得家长和学生的满意度相对较高。 师德师风建设工作学生和家长的满意度达到了 98%,满意度 也比较高,但与其它几项相比之下满意度较低,是我们重点检查 和整改的部分,学校一直加大监督检查管理力度,使得学校基本 不存在有偿家教、变相索要财务等情况,针对体罚学生的情况, 学校政教处和教务处领导也经常在教工会上不断提醒、敦促教师 尊重学生,不要体罚学生,并在教学过程中加大检查力度。今后 在这一方面将会进一步做好教师思想工作,加强管理。 教育质量是学生和家长满意度最好的部分,达到了 100%., 这是学生家长对学校历年来大力推进课堂教学和艺术课改工作的 一种肯定,是民主小学二十年来致力于教育教学质量提升工作的 有效成果的体现。 学生问卷调查情况: 学生对校长的领导能力一致表达满意,满意度达到 100%;对 师资水平的满意度、教育教学的满意度也非常高,达到了 99.8%;对办学条件的满意度也比较高,达到了 99.5%;对学生发 展方面的满意度稍有下降,但也达到了 98%。总体满意度均达到 了 98%以上,效果非常好。 2、 学生及家长对学校工作满意方面: 学生及家长对学校满意度最好的是教育质量工作,对学校多 年里推广素质教育给予了高度评价;对学校校长领导力、规范收 费、安全工作、师德师风、教育教学、办学条件、师资水平等的 满意度也非常高。 3、  学生和家长对学校工作不满意的方面: 部分家长提出增加体育活动时间,部分学生对自己的身体健 康状态和情绪调节状况不太满意,还有个别学生对自己的才艺表 演能力感到欠缺,总之,在学生发展一项中,部分家长和学生提 出了整改建议。例如多召开家长联谊会,或是多提供学生才艺表 演的机会等,学校积极采纳家长意见,力争在学生的学社生活中 开辟更多的时间和条件,让每个学生都能体验到成功的幸福。 通过展开对学生和家长的问卷调查工作,让我们非常直接 的看到了自己工作中存在的优缺点,哪些工作做的比较好,要继 续发扬光大,哪些工作做得不好,要努力改进,争取更上一层楼。 敦促我

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