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小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学 计 划的演示实验和 学 生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生 分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科 学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生 活中体验科学。 一、工作回顾 本学期,严格实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学 计 划的演示实 验和 学 生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在 开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实 验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作 步骤,考虑实验中的安全因素,坚持课前准备,课后整理的原则开展实验教学工作。对实验 仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并 教 育学生在使用中加强防范意 识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。 二、具体做法 1、实验教学完成情况 开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学 生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册 教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考 核登记,评定了学生的实验成绩。 2、仪器的使用与保管 实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大 幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解 仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同 时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。 3、账册表册资料的整理 对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了课前填写,课后 整理归档的方法进行。实验教师提前两天填写的实验通知单、仪器借(领)还登记表,用 后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。 三、存在的问题 在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面: 学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状 态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实 验的结果不能很好的归纳整理。 由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实验仪器数量不足,导致 学生分组人数过多,因而影响实验效果。 总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在今后的工作中 还须努力,不断改进。 科 学实 验工 作总结 我 校 科 学实 验 室 的 工 作 仍 旧 在 以 往的 基 础上 ， 继 续 以 争 创 先 进 实 验室 的 标 准 来严 格 要 求 。 实 验 室 能 做 好各 项 工作 ： 及 时 做 好 实 验 室 的 各项 资 料 备 查 等 等。 工 作 取 得 了 一 定 的 成 绩， 也 存在 这 一 些 问 题 以 及 需 要 改进 的 设 想 ， 为 将工 作 做 的 更 好 ， 特 分 如 下五 个 方面 来 总 结 。 一 、 实 验教 学 开 展 情 况 1 、 一学 期 来， 各 年 级 都 能 按 照 实 验 计划 执 行， 上 好 开 足 实 验 课 ， 教 师 和 学 生均 能 记 好 实 验 记 录 。 同 时， 在 实验 中 ， 教 师 注 重 发 挥 学 生的 自 主 能 动 性 ，让 学 生 参 与 探 究 ， 在 此 过程 中 培养 学 生 的 实 验 能 力 和 科 学的 学 习、 实 验 态 度。 经 过 努 力 ， 师 生 的 实 验水 平 都有 所 提 高 。 2 、 在深 化 教育 改 革 ， 实 施 新 课 程 标 准的 同 时， 结 合 科 学 实 验 教 学 向 全 体 学 生贯 彻 落 实 素 质 教 育 ， 注 重在 实 验中 培 养 学 生 的 创 新 精 神 、实 践 能 力 ， 培 养了 学 生 对 科 学 的 兴 趣 爱 好以 及 实事 求 是 的 科 学 态 度 。 二 、 实 验室 活 动 1 、 在期 初 ，实 验 室 即 制 订 了 全 年 级 的实 验 计划 、 周 日 程 安 排 表 ， 组 织 成 立 了科 学 备 课 组 ， 在 双 周 星 期四 上 午组 织 开 展 活 动 ， 对 实 验 教学 的 目 标 、 要 求进 行 了 详 尽 的 研 讨 ， 使 每个 实 验教 师 的 专 业 素 质 能 力 获 得了 提 高。 2 、 实