老年护理大纲.docVIP

第一章 绪论 1. 说出老年人的年龄划分标准、老龄化社会的标准。 2. 解释平均期望寿命、健康期望寿命、老年护理学。 3. 描述我国人口老龄化的特点和主要影响。 4. 阐述老年人口的健康现状。 5. 阐述老年护理的目标。 6. 分析我国老年护理面临的主要问题。 7. 关注老年护理研究进展。 第二章 老年护理相关理论 1．阐述老化的常用心理学理论及主要观点（人格发展理论和自我效能理论）。 2. 分析艾瑞克森心理社会发展理论在老年护理中的应用价值。 3. 分析自我效能如何影响老年人的健康行为，并能基于案例运用此理论制定相应的护理方案。 4. 注意老年护理相关理论对临床护理实践的指导意义。 第三章 老年人的健康评估 1．说出老年人健康评估的原则。 2．列举老年健康评估的方法。 3．说出老年综合症和传统综合征的区别。 4. 举例说明老年人疾病的非典型性表现。 5. 描述老年人功能状态评估的目的、内容和常用工具（如Barthel量表、Lawton功能性日常生活能力量表），并解读相应的结果。 6. 描述老年人心理健康评估的内容和常用工具（如汉密尔顿焦虑量表、简易智力状态检查），并解读相应的结果。 7. 描述老年人社会健康评估的内容。 第四章 老年人的健康保健与养老照顾 1．阐述联合国老年政策的原则。 2．解释养老和照顾的含义。 3．阐述我国主要的养老照顾模式。 4. 关注我国长期照护政策、现状和发展趋势。【课程补充资料】 第五章 老年人的心理卫生与精神护理 1．分析老年人心理变化特点。 2. 识别老年期抑郁的主要临床表现。 3. 分析导致老年期焦虑、抑郁的原因。 4. 运用老年综合评估识别主要心理问题，并制定维护和促进老年人心理健康的护理计划。 5. 辨别阿尔兹海默病与血管性痴呆的临床表现。 6. 识别阿尔茨海默病不同阶段或分期的常见症状。 7. 综合运用认知功能、日常生活能力评估等工具，基于评估结果制定失智症老人照护及照护者支持计划。 8. 关注老年人的心理、精神健康问题。 第六章 老年人的日常生活护理 1．结合老年人心理特点运用合适的沟通方式和方法。 2. 举例说明活动对老年人的重要性。 3. 说出老年人体力活动建议和指南（世界卫生组织关于身体活动有益健康的全球建议——65岁及以上年龄组）。【课程补充资料】 4. 运用本章知识并结合建议和/或指南为老年人提供可行且有效的饮食、睡眠及活动指导。 5. 注意老年人的性需求。 第七章 老年人的安全用药与护理 1．描述老年人药物代谢特点以及老年人药效学特点。 2．分析老年人常见药物不良反应的原因。 3. 阐述老年人用药原则。 4. 综合考虑老年人的生理心理社会因素，制定老年人安全用药计划。 5. 关注老年人用药安全和依从性问题。 第八章 老年人常见健康问题与护理 1. 分析老年人跌倒的危险因素。 2. 判断老年人跌倒的现场处理方式。 3. 设计老年人跌倒的个体化预防措施。 4. 关注老年人跌倒问题。 5. 说出老年性耳聋的临床表现。 6. 针对老年人常见的健康问题（尿失禁、便秘、疼痛、谵妄、衰弱、老年视觉功能减退、老年性耳聋等），制定相应的护理计划。 第九章 老年人常见疾病与护理 1. 描述老年疾病的主要特点。 2. 说出老年常见疾病（包括慢性阻塞性肺疾病、高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、胃食管反流病、肾衰竭、骨质疏松、退行性关节炎、帕金森病）的危险因素。 3. 描述老年常见疾病（同上）的典型症状和体征。 4. 解释老年常见疾病（同上）的主要检查方法及其临床意义。 5. 讨论老年常见疾病（同上）的护理要点。 第十章 老年人的临终护理 1. 阐述老年临终关怀的需求和意义。 2. 认识我国老年临终关怀服务的发展现状。 3. 知道预立医疗照护计划及其在我国实践的现状。 第十一章 老年人虐待问题与老年人权益保障 1. 复述虐待老年人的概念。 2. 列举虐待老年人的形式和原因。 3. 列举我国老年人权益保障法的主要内容。 4. 描述并分析与虐待老年人相关的预防和干预措施。 5. 抵制虐待老年人问题。 注意：请进入课程中心《老年护理学》教学平台获取并学习本课程的补充资料。