台北县 瑞芳 国民小学 九十三 学年度 第一 学期 五 年级弹性学.docVIP

台北縣 瑞芳 國民小學 九十三 學年度 第一 學期 五 年級彈性學習節數課程計畫 設計者：陳蒂偉 一、本學期學習目標： ﹙一﹚增進學童對民俗體育－舞獅更深一層的認識，並能了解舞獅的歷史發展進程。 ﹙二）培養學童對民俗體育活動學習的興趣及鄉土文化的了解。 （三）能利用竹子、舊報紙、白膠、水彩製作獅頭，並學會正確拿獅頭的重心。 （四）能聽出鼓聲的節奏及配合的動作，並知道手腳耳協調運用的方法。 （五）能學會舞獅各項的基本動作，並能做簡易的節慶活動表演。 （六）解決時間的乘除計算問題。 （七）能認識重量單位「公噸」及「公噸」、「公斤」間的關係，並作相關計算。 （八）能認識面積單位「公畝」、「公頃」、「平方公里」及其關係，並作相關計算。 （九）能認識體積單位「立方公尺」，及「立方公分」、「立方公尺」的關係，並作相關計算。 （十）能在測量情境中，理解分數之「整數相除」的意涵。 （十一）能用通分作簡單異分母分數的比較與加減。 （十二）能理解乘數為分數的意義及計算方法，並解決生活中的問題。 （十三）能認識多位小數，並作比較與加、減的計算，以及解決生活中的問題。 （十四）能用直式處理小數乘以小數的計算，並解決生活中的問題。 （十五）應用課本句型於課程活動中。 （十六）認識與應用排比句。能收集地方小吃的資料，體會台灣各地的風土民情。 （十七）能學習記敘類敘事文的寫作方法。 （十八）能說出解決問題或困難的發明與定理。 （十九）學習記敘文寫作手法。 （二十）了解科技是人類生活的基礎。學習議論文的寫法。 （二十一）認識示現的修辭技巧，並在閱讀材料中得到印證。 （二十二）能在寫作中培養想像力。能培養藝術表演的興趣，並在觀賞後分享自己的感受。 （二十三）能運用示現法描寫景物。能欣賞日常生活或藝術展覽中的雕塑作品。 （二十四）能應用「凡是……無不……」的句型練習造句。學習與大自然和平共處。 （二十五）能學習應用文—日記的寫作手法。 二、本學期課程架構： 項目 全校性活動 全年級活動 學校特色課程 補救教學 班級輔導 學生自我學習 校外教學 內容 1.黃金藝術月畫展參觀 （2節）10月 2.綜合教育宣導活動 （2節）11月 3.國語文競賽 （2節）12月 4.特教宣導月 （2節）12月 5.學年體育活動 （2節）1月 1.古道健行活動 （8節） 2.冬至湯圓搓搓樂 （2節） 3.迎春寫春聯活動 （2節） 舞獅 1.國語補救教學 （10節） 2.數學補救教學 （15節） 節數 10節 10節 20節 25節 3節 4節 8節 三、本學期課程內涵： ◎學校特色課程…舞獅 教學期程 （週次） 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 第二週 健康與體育 3-2-4 在活動中表現身體的協調性。 6-2-3 參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 藝術與人文 1-3-1 探討各種不同的藝術創作方式，了解他人的作品，培養自我思考與表達能力。 1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成傳達其感情、經驗與思想的作品。 準備活動 1.老師簡述舞獅的歷史及分類 2.展示醒獅讓小朋友觀察醒師的造型 發展活動 1.欣賞國際醒獅比賽影片 2.針對影片內容進行講解及補充說明 統整活動 1.請學生針對影片內容發表感言 2.老師解說醒獅獅陣的組成及一般的表演流程 ~第一 二節結束~ 2 自編教材 態度檢核、觀察記錄、分組報告、參與討論、課堂問答、作業、實務操作等。 教學期程 （週次） 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第三週 第四週 健康與體育 3-2-1表現出對簡單動作的控制能力 3-2-4 在活動中表現身體的協調性。 3-2-3 表現出結合系列動作技能及操作器材的能力。 1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。 藝術與人文 1-3-1探討各種不同的藝術創作方式了解他人的作品，培養自我思考與表達能力。 壹、準備活動 1.集合作操及熱身運動 2.複習上節所教之醒獅基本舞步 貳、發展活動 1.老師示範及解說前三拜獅的動作要領 2.學生分組練習、老師臨場指導 參、統整活動 1.學生展示學習成果 2.共同討論、檢討並預告下次上課內容 ~第三節結束~ 壹、準備活動 1.集合作操及熱身運動 2.複習上節所教之醒獅基本舞步 貳、發展活動 1.老師示範及解說高獅的動作要領 2.學生分組練習、老師臨場指導 3.練習前三拜獅至高獅的連續動作 參、統整活動 1.學生展示學習成果 2.共同討論、檢討並預告下次上課內容 ~第四節結束~ 2 自編教材 分組報告 參與討論 實務操作 教學期程 （週次） 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備