台北县五华国民小学九十九学年度一年级弹性学习节数课.docVIP

臺北縣五華國民小學九十九學年度一年級彈性學習節數課程計畫 設計者：陳映淑、賴怡君 第一學期 本領域每週學習節數（3）節，本學期共（63）節。 本學期學習目標： ﹙一﹚能於生活中實踐節約能源的習慣。 ﹙二﹚能了解兩性的差異，進而了解兩性如何尊重。 ﹙三﹚能欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。 ﹙四﹚能了解自我身心發展，認識身體的隱私部位。 ﹙五﹚能體會家人辛苦並能關懷家人。 ﹙六﹚培養孩子正確的價值觀，能夠感受萬物的同理心。 （七）發現自己的長處，樂於表現自我；欣賞他人的優點，同時尊重他人。 （八）培養孩子正確的價值觀，能夠勇於承認自己錯誤。 （九）培養孩子正確的價值觀，營造和諧禮讓的環境。 （十）能表達自己的才藝，並能夠欣賞他人。 （十一）能學習在團體中互助合作的重要性。 （十二）能培養感恩的態度，並實際創作以表達感謝。 （十三）能了解制定制度的原因並徹底遵守。 （十四）能了解週遭環境對自己的意義。 本學期課程架構： 項目 全校性活動 班群活動 補強教學 英語文教學 教務處 學務處 總務處 輔導室 內 容 1.班級共讀 2.閱讀移動城堡 3.讀報教育 1.防災教育 2.法治教育 3.品德教育 4.健康扎根計畫 5.健康飲食營養教育 6.運動333、健康999 7.祖孫週 1.節能教育2.環境教育 1.特教宣導活動 2.性別平等教育 3.生命教育 4.家庭教育 5.家庭暴力防治 6.性侵害犯罪防治教育 7.孝親家庭月(五月) 校外教學（4小時） （其他活動由各班群自行填入2小時） 國語文補強教學 （每週1節） 每週1 節 節數（共63節） 15 6 21 21 三、本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 一 8/30 至 9/05 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 【人權教育】 1-1-2 瞭解並遵守團體的規則 【生涯發展教育】 3-1-1 覺察自我應負的責任 【綜合活動】 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物 【生活課程】 7-1-11 養成注意週邊 訊息做適切反 映的習慣 主題一：校園探險 活動一：認識校園 1.引發學生參觀校園的興趣與動機. 說明參觀時注意事項： (1)注意參觀禮儀。 (2)注意安全事項。 依事先規畫路線進行參觀。 參觀重點： (1)各處室功能介紹，包括校長室、健康中心、低中高各年級教室、各專科教室、圖書室、遊戲區、廁所等。 (2)認識協助學生學習的人，包括護士、警衛等。 (3)簡單介紹校園中的樹木花草 活動二：分享參觀心得 例如：在校園中活動要注意哪些 事情，為什麼？ 國語補救教學(1堂) 英語文教學(1堂) 1 1 1 自編教材 參觀行進間之活動表現 過關卡 能否用心聆聽他人的發表內容 環境教育 二 9/06 至 9/12 【生涯發展教育】 3-1-1 覺察自我應負的責任 【綜合活動】 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物 2-1-2 經常保持個人整 潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔 3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員 4-1-2 整理自己的生活空間，並說明如何安排空間 【人權教育】 1-1-2 瞭解並遵守團體的規則 主題二：新學校的生活 活動一：導讀繪本小阿力的大學校 活動二： 學習遵守校規 1. 遵守上下學的時間及路隊的行進。 2. 分辨上課預備鐘聲及上下課的鐘聲。 3. 學習愛護校園環境和垃圾的分類。 活動三： 建立班級秩序 1.上課會坐好發言要先舉手。 2.會說學校的名稱、自己的班級座號、老師的姓名。 3.養成愛惜公物和物歸原處的習 慣。 4.不在教室追逐、奔跑、喧嘩。 活動四： 生活自理的學習 1.各項學用品、個人物品貼上姓名貼紙。 2.認識簿本、課本的家。 3.學習整理書包、抽屜和座位。 4.身體有狀況要告訴老師。 5.下課先上廁所，不單獨到遠處 玩耍。 6.學習用餐的良好習慣。 國語補救教學(1堂) 英語文教學(1堂) 1 1 1 自編教材 1.態度檢核 2.觀察記錄 品德教育 三、四 9/13 至 9/26 【性別平等教育】 1-2-7 瞭解家庭成員的角 色分工，不受性別的限制。 2-1-6 了解家庭的特質與每個人的義務與責任。 2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 【綜合活動】 1-1-2 認識自己在家庭與班級中的角色。 3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。 主題三：媽媽真辛苦