台北县建国国民小学九十五学年度第二学期 三 年级弹性学习节数.docVIP

台北縣建國國民小學九十五學年度第二學期 三 年級彈性學習節數課程計畫 設計者：林朝隆、黃兆基、林子超、余秀珍 本學期學習目標： （一）能學會如何使用圖書室 （二）在校外教學活動中，以愛護大自然的方式保護環境。 （三）能經由別人的讚美，更了解自己的長處，進而認同、肯定自己。 （四）學會從不同角度去欣賞藝術的價值。 （五）能辨識可能造成地震與安全危害的情境。 （六）經由錄影帶及老師的講解，認識常見的天然災害。 （七）能做出跑步動作及要領，體會身體協調性的重要。 （八）能熟練三位數乘、除以一位數的直式計算。 （九）能知道身心障礙者在生活上的不便。 （十）能對身心障礙者，給予尊重和協助。 本學期課程架構： 項 目 全校性活動 學校特色 全年級課程/活動 其他 總計 學務處 輔導室 內 容 防震教育 誰來挑戰 兩性安全活動 生理衛生講座 生命教育 性別平等教育 升學輔導 閱讀指導 陶藝教學 語文巡迴 資 訊 銜接補強-數學 銜接補強 -國語 鄉土地圖 圖書導讀 相聲表演 一年級 1 2 1 0 0 1 1 0 18 6 3 0 0 18 2 （1） 54 二年級 1 2 0 0 0 1 1 0 18 6 0 0 0 18 2 （5） 54 三年級 1 2 1 0 0 1 1 0 4 0 0 18 8 36 0 （0） 72 四年級 1 2 0 0 0 1 1 0 4 0 0 18 （9） 36 0 （0） 72 五年級 1 2 1 1 1 1 0 0 18 0 0 18 18 18 0 （11） 90 六年級 1 2 0 1 0 1 0 1 10 0 0 36 18 18 0 （1） 90 項 目 全校性活動 學校特色 全年級課程/活動 其他 學務處 輔導室 內 容 防震教育 誰來挑戰 兩性安全 圖書導讀 生命教育 性別平等教育 閱讀指導 陶藝教學 語文巡迴 資訊 銜接補強-國語 銜接補強-數學 節數 1 2 1 1 1 4 0 0 18 36 8 0 第一週 1 1 2 第二週 1 1 2 第三週 1 2 1 第四週 1 2 1 第五週 1 1 2 第六週 1 1 2 第七週 1 1 2 第八週 1 1 2 第九週 1 2 1 第十週 1 2 1 第十一週 1 1 2 第十二週 1 1 2 第十三週 1 1 2 第十四週 1 2 1 第十五週 1 1 2 第十六週 1 2 1 第十七週 1 2 1 第十八週 1 2 1 總節數 72 本學期課程內涵： （一）彈性課程－「防震教育」教學計畫 1、本課程計劃緣起： 中華民國八十八年九月二十一日凌晨，當大家正在睡夢中，車籠埔斷層釋發出數倍於原子彈爆炸威力的能量，於是大地裂開了……………！ 來不及醒來的人們永遠的沉睡了，拼命逃出的人們，哭嚎著的親人的慘死；不分國籍人種的救難勇士英雄們捨棄了自己的痛，就只為了救出那千百萬之一可能存活的同胞。頓時，平日隱藏在田野間的愛心，如初春的雪水，湧進了撕裂的地獄，哭聲仍在；苦難猶存，但是重新來過的希望已經燃起。 本校因位於地震區南崁斷層100公尺以內之學校，為培養學童對於防震正確觀念與實作經驗，規劃防震課程於彈性節數中實施，達成『發展重於預防，預防勝於治療』的目的。讓我們記取『九二一大地震』的苦難與教訓，從平時就要養成應變的能力。不管是地震逃生、火災預防、交通安全、偶發事件、居家安全都要--------------------------- 『平時多一分準備，就多一分安全』 2、本課程架構圖： 『防震教育』所包含的理念與九年一貫課程各能力指標尖的相互關係，其說明以架構圖呈現如下： 防震教育 防震教育 災害處理 災後輔導 事前防範 健康與體育學習領域 社會學習領域 語文學習領域 能力指標 7-1-1 7-1-5 能力指標 6-2-2 6-2-3 能力指標 B1-1-3-3 C1-1-3 台北縣建國國民小學九十五學年度第二學期 【三年級】 【防震教育】課程教學計畫表 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第五週 社會 6-2-2 舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係，並知道維護自己的權利。 6-2-3 實踐個人對其所屬之群體(如家庭、同儕團體和學校班級)所擁有之權利和所負之責任。 健康教育 7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 7-1-5 體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。 語文 B1-1-3-3 能養成仔細聆聽的習慣。 C1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。 C2-2-3-3 能轉述問題的內容，並對不理解的問題，提出詢問。 單元：多