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高职院校社会服务能力建设的实践与思考 安徽水利水电职业技术学院赵向军吕同斌胡进 摘?要：文章根据近年来在国家示范性高等职业院校建设和社会服务能力建设中的探索， 提出了高职院校社会服务能力建设应注意发挥院校的特点和优势，分清主次，处理好社会服 务能力建设与专业建设、发挥院校示范作用等方面的关系。 关键词：高职教育；社会服务能力；专业建设；有机统一 　　教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高〔2000〕2?号）中明确要 求：“高职院校要积极开展科技工作，以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科研 开发为主要内容，积极参与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容， 在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力。”温家宝总理指出，大力发展 职业教育，要注意把职业教育、职业培训与就业准入以及解决就业问题结合起来，把职业 资格认定、职业等级评定和技能型人才的选拔结合起来。教育部周济部长也指出，要加快 发展城乡职业教育和培训网络，努力使劳动者人人有知识、个个有技能。坚持以服务为宗 旨，以就业为导向，转变办学思想，深化教学改革，增强主动为经济社会服务的意识和能 力。社会服务能力建设是高等职业教育发展的重要方面，它既是高职教育服务于经济社会 发展的责任，也是高职院校自身发展的迫切需要。 　　近年来，我院着力开展社会服务能力建设，将社会服务能力建设项目列入国家示