态度决定一切主题会.ppt

PPT课件 * * 初二1班主题班会 端正学习态度 提高学习效率 * PPT课件 在“口”字上加两笔，使它变成另外一个字。 * PPT课件 “口”字游戏答案： 田，甲，由，目，召，只，叭，叻，号，叶，叽，可，旧，另，古，右，叮，史，兄，句，叱，台，叹，叨，叼，司，叩，叵，石，电，囚，巴，占，申 …… * PPT课件 老师常说：端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。 人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。 端正学习态度，提高学习效率！ * PPT课件 态度决定一切 态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展…… * PPT课件 学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。 * PPT课件 情境一 期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。” * PPT课件 情境二 晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。 * PPT课件 情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。” * PPT课件 思考并回答： 你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？ 我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？ * PPT课件 良好学习态度 (1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。 不良学习态度： (1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。 * PPT课件 本班学习现状 1，家庭作业不认真对待，一些同学敷衍应付甚至是抄袭。 2，课堂上不认真听讲，老师多次强调的考试要点不能及时做笔记。 3，自律性不够，不能自主学习，比较被动。 * PPT课件 想一想： (1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望? (2)是否有主动积极的进取精神? (3)学习是否认真? (4)是否自觉独立地完成各科的学习任务? * PPT课件 学习态度自查表 1、没有大人督促，你能主动学习吗? □　　(A)主动　　　　　(B)有时主动　　　　(C)不主动　　　　　　　　　　　　　　　?　　2、你是否认为不努力学习是不行的?□?　　(A)是认为　　　　(B)时常认为　　　　(C)偶尔认为　　　　　　　　　　　　　　?　　3、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦? □　　(A) 不厌烦　　(B)有时厌烦　　　(C) 立刻厌烦　　　　　　　　　　　　　　　?　　4、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口?　　(A) 决不找　(B) 有时找　(C) 通常不找　　　　　　　　　　　　　　　?　　5、你是否认为，根据自己的情况，必须拚命学习? □　　(A)总是认为　　　(B)经常认为　　　　(C)偶尔认为　　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　　?　 * PPT课件 　 6、成绩不好的科目你是否更努力去学习? □　　(A)会更努力　　(B)有时更努力　　(C)不更努力　　　　　　　　　　　　　　?　7、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课? □　　(A)有规定　　　(B)有时有规定　　(C)没有规定　　　　　　　　　　　　　　?　8、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间? □