- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学内容:1、继续学唱歌曲
2、歌曲处理
3、竖笛练习
教学目的:通过演唱歌曲《叶儿船》感受歌曲幽静恬美地情绪,抒发对美
好生活地向往之情。
教学重点:1、通过演唱歌曲《叶儿船》感受歌曲幽静恬美地情绪,抒发对
美好生活地向往之情。
2、运用以前地学习经验正确听辨旋律,并能正确填写拍号的小
节线。
教学过程:
一、组织教学
听音乐进教室
师生问好
二、基础训练:
练声:跳音练习
复习2/4 、3/4、 4/4各拍号的含义
练练:(1)、教师先按顺序把五条旋律用钢琴弹一遍,让学生进行初
步感受。
(2)、听完后请学生讲讲每条旋律的节奏特点。
(3)、教师抽取旋律弹奏请学生先听辩在为旋律填写拍号、
切分音、划小节线。
(4)、学生填完后,在校正完后让学生唱唱五条旋律。
三、继续学唱歌曲:
学生完整的演唱歌曲
纠正演唱中的错误地方,注意圆滑线和一字多音的演唱。
四、歌曲的处理:
师:这首乐曲应该用怎样的情绪来演唱?
生:学生回答
学生有感情的演唱歌曲。(演唱时要表现出歌曲的甜美地情绪,注
重表现歌曲地美好意境。)
充分发挥学生地想象,运用各种形式表演歌曲。
学生进行讨论并进行表演
师生共同评价
竖笛练习:
复习F大调的音阶
简单的练习曲训练
小结
师生道别,听音乐出教室
文档评论(0)