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初一第一学段期中教学常规检查记录 （12-13-1） 为更好的指导今后教师的教学常规操作，2012?年?11?月在校委会的领导下， 对初一级部的备课、听课、作业批改、课堂教学等教学常规进行了一次集中检 查，检查情况如下： 张林杉 1、优点：各项备课基本能符合新课程的基本要求，三维目标统一；能备好学 生，备好教材，让生活走进教材。 2、缺点：书写不够正规。作文批改不到位。 3、听课，评课意见足且能指出优缺点。 4、辅导：辅导记录次数教多。 肖建玲 1、优点：各种步骤齐全，符合新课程的基本观念，注重教学与生活的联系， 体现了师生互动。 2、作业：全批改，有批改日期和等次。 3、辅导：辅导记录较实用。 史艳欣 1、优点：各类备课齐全，始终围绕着新课程的基本理念，突破措施得当，教 学方法灵活，能深入挖掘教材。 2、正规作业，全批改，有批改日期和等次，听课次数少 ，体现了新课程的基 本理念。 陈好波 1、优点：各种备课项目齐全，教学方法灵活，注重了备课的实效性，书写认 真。 2、缺点：点拨纠正缺内容。 3、作业：全批改，有批改日期和等次，听课，评课体现了新课程的基本理念。 练习册批改不全面。 辅导：辅导记录次数教多。 孙晓光 1、优点：各种备课项目齐全，突破措施得当，教学方法灵活，能充分挖掘教 材，体现了师生互动与生生互动，能备好学生，备好教材，让生活走进教材。 2、缺点：二次备课不好，书写有点潦草。 3、作业：全批改，有批改日期和等次。改错不好，听课，评课体现了新课程 的基本理念。 陈爱年 1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实 效性，体现了新课程。 2、缺点：讲评个别空，个别反思无。 3、作业：练习册批改不全面。听课，评课体现了新课程的基本理念。 张韶华 1、优点：项备课基本能符合新课程的基本要求，目标的设计注重了可操作性， 能备好学生，备好教材，让生活走进教材，教学方法灵活，能充分挖掘教材。 2、缺点：个别二次备课缺。 3、听课，评课意见足且能指出优缺点。 吴晓燕 1、优点：各种备课项目齐全，三维目标统一；备课详细，备课能深入挖掘教 材，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性。 2、缺点：反思不够深刻。 3、听课，评课体现了新课程的基本理念。 陈玉凤 1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实 效性，注重了目标的可行性，可操作性，注重教学与生活的联系。 2、缺点：教学反思少。 马蕊 1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重教学与生活 的联系，目标的设计注重了可操作性，能备好学生，注重了备课的实效性。 孙黎明： 1、备课：课符合新课程的基本理念，备课详细，备课能深入挖掘教材，充分 开发教材。 2.缺点：个别反思不够深刻。 3.正规作业，有批改日期和等次，个别没有改错，练习册批改不全面。听课， 围绕新课程评课。 秦俊杰： 1、优点：各种备课齐全。且备课注重了实用性，符合新课程的要求，体现了 师生互动和学生调动，注重了学习与生活的联系。 2、缺点：反思不够深刻。 孙好娟： 1、优点：备课步骤齐全，符合新课程的基本观念，注重教学与生活的联系， 注重了备课的实效性。 2、缺点：二次备课类似于评课。 秦学艳： 1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，备课符合新课程 的基本理念；三维目标统一；备课详细，能深入挖掘教材，充分开发教材，书 写正规，注重了备课的实效性， 2、缺点：反思不够深刻，练习册批改不全面。 3、听课，评课体现了新课程的基本理念，但个别的项目不齐全。 孙笠慧： 1?优点：各种备课项目齐全；目标明确；备课详细，备课能深入挖掘教材，书 写美观大方。 2、缺点：个别集体备课缺时间，反思不够深刻。 薛鸿鹰 1?优点：各种备课项目齐全；目标明确；备课详细，备课能深入挖掘教材，书 写美观大方。 2、缺点：反思不够深刻。 李永全： 1、优点：课符合新课程的基本理念，三维目标统一；备课详细，备课能深入 挖掘教材，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性。 2、缺点：书写有点潦草。 初一第一学段期中教学常规检查总结 一、检查基本情况分析：在课堂教学改进、课堂教学的评价，整体教学活动是 不错的，教师教学积极性是比较高的；教师的备课较以前有了很大的改进，突 出表现在大多数老师的备课在进度之前，且都进行了超前备课，备课质量较好， 注重了备课的实效性。教师的教学常规质量较以前有重大提高，书写质量有所 提高；听课次数及质量有所提高；辅导学生落到实处。整体看语文组、数学组 生物组、地理组备课较好，书写认真，项目齐全。 二、存在的优点有： 1、备课：老师们都能充分作好教学设计才上课，超过?90%的教案中体现 了学生活动的设计，体现了师生互动，生生互动。步骤比较齐全