《钓鱼》教学设计方案.docVIP

《钓鱼》教学设计方案 　　 　　教材与学情分析《钓鱼》一文是小学语文s版四年级下册第一单元的一篇精读课文这篇课文按事情发展顺序叙述了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一天夜晚?我?和父亲去钓鱼我?好不容易钓到了一条大鲈鱼父亲让?我?把鲈鱼放回湖里这件事给了?我?终生的启示让?我?懂得了在各种诱惑面前要有抵制的勇气和力量学生已具备了一定的阅读能力和理解能力学习本文应抓住学生这一能力让学生运用已有的阅读能力理清课文的叙述顺序抓住主要内容同时联系生活实际体会课文蕴含着的深刻的做人道理从中得到启迪完成本课的学习目标教学目标 　　 　　1、有感情地朗读课文从中体会?我?和?父亲?的心理活动并能概括?我?的心情变化过程 　　 　　2、理解父亲没有商量余地地要?我?将鲈鱼放回湖中的理由读懂?我?从钓鱼这件事中获得的启示懂得从小接受严格教育的重要提高抵制各种?鱼?的诱惑的勇气和力量 　　 　　教学重点感情朗读课文领会文章中蕴含着深刻的做人道理——严格要求自己坚定地抵制各种诱惑 　　 　　教学难点领会课文最后部分含义深刻的句子第二课时教学过程一、检查复习导入新课 　　 　　1、导出课题听写词（词语见教参） 　　 　　2、同桌互相检查、订正 　　 　　3、上节课我们提出了什么问题【设计意图】这样的设计既能复习上节课的学习内容又能把学生带入新课的学习中二、自读课文理解内容 　　 　　1、请同学