浙江专版2019-2020版高中生物 第四章 种群 第10课时 种群的增长方式课件 浙科版.pptVIP

第10课时　种群的增长方式 第四章　种　群 [学考要求]　 知识内容 必考要求 加试要求 种群指数增长和逻辑斯谛增长 b b 环境容纳量 a a 课时要求 (1)区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长两种方式，阐明隐含在“J”形曲线和“S”形曲线中的信息。(2)举例说出环境容纳量的概念。 一、种群的指数增长 二、种群的逻辑斯谛增长 达标检测 内容索引 一、种群的指数增长 1.概念 在 、 和 的理想条件下，种群就会呈指数增长。 2.特点 起始增长很 ，但随着种群基数的 ，增长会 ，每单位时间都按种群的一定 增长，其增长势头 。指数增长曲线很像英文字母J，又称“ ”形增长曲线。 新知导学 资源无限 空间无限 不受其他生物制约 慢 加大 越来越快 百分数或倍数 强大 J 思考 种群在指数增长过程中，增长率改变吗？为什么？ 答案　不改变。增长率＝出生率－死亡率＝[今年的个体数/上一年的个体数－1]×100%，而在指数增长过程中，今年的个体数/上一年的个体数是一个恒定值。 答案 探究——科学探究 下面是某种细菌在某条件下分裂繁殖的规律， 阅读教材并结合图示信息，完成下列思考，体 验建构数学模型的方法。 (1)若该细菌的营养和生存空间没有限