四年级下册信息技术教案2.7整理音乐库浙江摄影版新.docVIP

第7课 整理音乐库 教学目标 1．知识与技能 了解文件与文件夹的区别，能建立文件夹并给文件夹命名，学会文件的拖放操作来移动文 件。 2．过程与方法 通过创设情境，了解文件分类的必要性和一般方法。通过实际动手操作、比较，体会文件 管理的实用性。加强学生综合分类梳理能力。 3．情感、体态与价值观 培养学生合理高效管理文件的信息素养，养成良好的计算机使用习惯。 教学重点： 1．文件夹的建立与命名 2．文件的移动和删除 教学难点： 文件管理意识的培养及合理高效的管理文件 课前准备： 一个包含学生熟悉的各类歌曲的及一些非音乐文件的文件夹。 教学设计： 一、课前谈话，情境导入 1．师：上一课呢，我们学习了在网上听音乐，并把自己喜欢的音乐保存到了自己的电脑上，老师也下载了很多音乐，其中一首《让我们荡起双桨》很好听的我也下载了，现在老师就放给大家听听！ （学生情绪高涨） 师演示打开“我的电脑”进入D盘，文件很多很凌乱，找了好长时间才在全班同学的帮助下找到了。此时，可能有的学生会想如果能分类整理好文件就方便多了。 2．老师没把电脑中的音乐文件分类存放，才导致老师刚才找不到文件。那有什么办法吗？今天我们就来学习如何整理自己的音乐库——提示课题《整理音乐库》 设计意图：通过给同学们找音乐播放，引入到电脑文件管理分类的重要性，老师找音乐花了好长时间，使学生深刻感受到电脑中的文件应分类存放。这里的音乐文件