《探究电阻影响因素》强化第一课时分析.pptVIP

练一练 【例1】下列关于电阻的说法正确的是（ ） A、导体通电时有电阻，不通电时没有电阻 B、通过导体电流越大，电阻越大 C、导体两端电压越大，电阻越大 D、导体电阻是导体本身性质 D 【例2】关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计） （ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的 电阻小 D 【例3】长10m、电阻均为10Ω的铜导线两根，接成为20m的导线，接长后的导线电阻为 ( ) A．10Ω B．20Ω C．5Ω D．40Ω 【例4】横截面积为1cm2、电阻均为1Ω的镍铬合金线两根，合并成横截面积为2cm2的导线，合并后的导线电阻为 ( ) A．1Ω B．2Ω C．0．5Ω D ． 4Ω B C 实际应用 家庭用的白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上，灯仍然可以使用。这时， （1）灯丝的电阻跟原来比怎样改变？ （2）灯泡亮度如何变化？ 减小 亮度增加 思考： “铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗？应当怎么说？ * * 112 观察与思考 观察：下图是我们常用的导线 活动1：观察实验 把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。 灯泡亮度不同 通过的电流不同 结论：导体对电流有阻碍作用。且不同材料的导体对电流的阻碍作用是不同的 一、电阻 1、导体和绝缘体 2、电阻（R） （1）概念：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。不同的导体电阻一般是不同的。电阻是导体本身固有的一种属性。 在物理学中，容易导电的物体叫导体。例如铅笔芯、金属、人体、大地等。 不容易导电的物体叫绝缘体。例如，橡胶、塑料、陶瓷等。 良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。 （2）电阻的单位及换算 国际单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。 常用单位：千欧（KΩ）和兆欧（MΩ） 1 KΩ=103Ω 1MΩ=106Ω （3）定值电阻的符号： 欧姆 (1789-1854) ??乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他的姓氏命名。 1、生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？ 2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？ 3、为什么有的导线心比较粗？特别是 连接那些工作需要大电流的电器的导线。 问题： 问题与猜想 提出问题： 　　导体的电阻与什么因素有关? 做出猜想： 　　根据以上分析，电阻可能与导体的_____、______、____、_____ 有关。 材料　粗细　长度　温度 制定计划 分析： 　　在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素　　 （控制变量法） 制定计划 　　在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件一样，如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。 　　同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻，一样需要保证其他条件一样。 根据以上分析，请制定本次实验计划 实验器材： 　　导线，电流表，开关，电源，长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝各一根，粗细相同但长度为原来一半的镍铬丝一根，长度相同但横截面为原来２倍的镍铬丝一根 实验步骤： 　　１按下图所示装置连好线路 　　２把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记录电流表的示数。 　　３再把导线接在长度减半的镍铬丝上，记录电流的示数。 　　４再把导线接在长度不变，粗细增大到２倍的镍铬丝上，记录电流表示数。 进行实验 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案一] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 （3）导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？ 导体 电流表示数 电阻大小 甲(锰铜) 大 小 乙(镍铬) 小 大 实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案一] 控制的不变量有＿＿