五年级下册科学教案-1.7 马铃薯在液体中的沉浮｜教科版 (3).docxVIP

课题名称 1.8探索马铃薯沉浮的原因 设计者 教学目标 知道不同液体对物体的浮力作用大小不同。比同体积的水重的物体，在水中下沉；比同体积的水轻的物体，在水中上浮。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维能力。 认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。 教学重点 不同液体对物体的浮力作用大小不同，我们可以用测力计测出浮力的大小。 教学难点 运用同体积的物体与液体的轻重比较，解释物体在水中的沉浮 教学器材 分组：一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平、塑料块 活动环节 资源内容 （学什么） 组织形式 （怎么学） 能力评价 （学得怎样） 一、 引入环节 内容一：测量钩码在不同液体中受到的浮力大小 1.提供实验器材：一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精 2.物体在不同的液体里，受到的浮力可能有差别 活动一：测量钩码在不同液体中受到的浮力大小 1.复习旧知：通过上节课的学习我们知道，物体在不同浓度的盐水中所受的浮力不同。 2.思考并回答：马铃薯是不是在不同的液体里受到的浮力不同？ 3.测量钩码在不同液体中受到的浮力大小 (1) 小组讨论并预测钩码在清水、浓盐水、浓糖水和酒精中的浮力大小,并记录。 (2) 小组讨论验证