四年级上册科学教案-3.7《回声现象》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第23课时教学设计 课题 回声现象 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 了解回声是一种声音的反射现象。 科学探究 能够通过实验，了解产生回声的条件； 通过实验，发现声音可以被反射。 科学态度 能在好奇心的驱使下，表现出对回声现象发生的条件、原因等方面的探究兴趣，体会通过科学探究解决问题的乐趣； 对中国古代劳动人民的智慧产生钦佩之情。 重点 能在好奇心的驱使下，表现出对回声现象发生的条件、原因等方面的探究兴趣，体会通过科学探究解决问题的乐趣。 难点 能在好奇心的驱使下，表现出对回声现象发生的条件、原因等方面的探究兴趣，体会通过科学探究解决问题的乐趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 1、播放视频。 2、视频介绍的是声音的什么现象？ （视频中所说的是回声现象。） 二、问题引入。 1、出示情景图，琪琪和波波在山谷，波波在对着山谷大喊的情景，引出疑问： 问题1：琪琪和波波在哪？ （琪琪和波波在山谷里。） 问题2 ：波波在做什么？ （波波在山谷里大喊了一声。） 问题3 ：波波和琪琪听到了什么？ （他们听到了回声。） 问题4：为什么会有回声呢？ 什么是回声？回声是怎样产生的？这节课我们一起来探究一下。(板书课题：回声现象） 观看视频 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 通过观看视频，从而引入新知。