四年级下信息技术教案无名指小指也争强广教版.docVIP

第4课 无名指、小指也争强 教学目标 1、知识目标：了解键盘常用键位的组成，掌握无名指、小指的管辖按键。 2、技能目标：能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。 3、情感目标：培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。 重点和难点 1、重点：掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。 2、难点：按正确的击键方法完成打字操作。 教学条件： 1、硬件： ①教师用计算机1台，配置：广播教学软件能进行广播教学、文件传输、屏幕监视。教室配有投影仪。 ②学生用计算机：每人1台 2、软件： 金山打字通2003 教学过程 教学环节 师、生活动 设计意图 （一）复习、问题导入（5分钟） 教师：上一节课我们学习了哪几根手指的击键方式呢？同学们现在把这几根手指举起来。老师示范。 学生：认真听讲，津津有味。并按照老师的要求，学习老师把食指和中指举起来。 教师：像不像个小白兔。 学生：像。 教师：现在我们一起来回顾一下，这四个手指是负责按哪些按键的。现在大家先把手指按正确姿势摆放在键盘上面。展示幻灯片。对照一下图片，大家摆放正确了没有。 学生：正确了。 教师：现在全班告诉老师，左中指和右中指分别负责按哪几个按键。幻灯片上面圈出按键区域。 学生：（左中指）EDC，（右中指）IK， 教