五年级下册科学教案-1.7 马铃薯在液体中的沉浮｜教科版 (10).docVIP

马铃薯在水中是沉还是浮 [教学内容和教材及学情分析] 本课是教科版五年级下册《沉和浮》单元中第3课的学习内容，是继“物体在水中是沉还是浮”之后，从改变液体这个角度来探究影响物体沉浮因素的一课。从本课的编排思路不难看出这是一节科学探究课，从马铃薯在清水中沉，在盐水中浮这个矛盾开始，由学生根据实验现象提出研究问题，进行大胆推测和实验验证，最后得出结论物体的沉浮也与液体有关。经过前两节课的学习，学生已具备了学习本课内容的基本知识和实验技能，再加上本课学习内容和实验都不是很难，学生完全可以自主学习探究来完成本课的学习任务，所以我把本课的学习定位为一节自主探究课，在整个学习过程中，放手让学生自己多观察、多动脑、多动手，小组合作交流，来培养学生观察现象提出问题、实验验证解决问题的能力，和小组合作学习的能力。 [教学目标] 1．知识目标：认识物体的沉浮也与液体有关； 2．技能目标：掌握自制盐水使马铃薯浮起来的实验操作方法； 3．情感态度价值观：学会提出问题，用实验来验证假设，体会到小组合作的乐趣。 [教学重点] 1．让学生学会根据实验现象能够提出研究问题，并通过实验验证来解决问题，最后得出结论的探究方法。 2．让学生通过实验认识到物体的沉浮也与液体有关。 [教学难点] 探究盐水能使马铃薯浮起来的原因。 [课前准备] 1．课件两个； 2．演示材料：两个水槽、1号盛清水、2号盛同样多盐水；两个不同