功 教案设计（鲁科版） .docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 功 【教学目标】 1．知道机械功的概念； 2．掌握做功的两个必要因素。 【教学重难点】 理解功的计算。 【教学过程】 （一）观察导入 观察上面的两种情况，找找他们活动的共同点。通过上面的实例分析，一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么？ 总结： 1．都有力作用在物体上； 2．在力的方向上都移动了距离。 （二）做工了吗？ 1．马拉车：拉力对车做了功。 2．起重机吊起货物，拉力对货物做了功。 3．提箱子在水平路上走，力的方向与运动方向垂直：没有做功。 总结：不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 （三）功的大小 1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 2．功的计算公式：功=力×距离，W=Fs。 3．功的单位和物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。 （四）本课小结 1．机械功 物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。 2．怎样才算做功？ 满足两个必要因素： （1）有力作用在物体上； （2）物体在力的方向上移动距离。 3．怎样计算功？ 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）。