平面镜成像 教案设计（鲁科版） .docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 平面镜成像 【教学目标】 1．面镜成像的特点。 2．镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3．常生活中平面镜成像的现象。 【教学重难点】 重点： 平面镜成像的特点。 难点： （1）平面镜成像的特点。 （2）虚像是怎样形成的。 【教学准备】 同样大小（长短、粗细）的蜡烛2支、平板玻璃一块、火柴、支架、刻度尺、方格纸、白屏等。 【教学过程】 一、引入新课： 师：回想：猴子捞月，为什么猴子误以为月亮掉进了水里？ 学生回答：水面像平面镜，发生了镜面反射，形成平面镜成像。 师：对，今天我们就来研究《平面镜成像》。 二、探究平面镜成像的特点： 那么天上的月亮在水中的成像情况怎么样呢？我们不妨从你每天都要照的镜子研究看看。你每天都要照镜子，你有没有什么疑问？拿起镜子来仔细看看。 教师引导着学生找出想知道的问题： 师：像和物的大小是否相同？像和物到镜面距离是否相等？成像原理是什么？ 这些都是我们要研究的平面镜成像的特点，这些问题的答案我也很想知道，讨论之后找同学谈谈自己的观点和原因。 教师引导学生选择器材并设计合理的实验方案。 实验1： 验证：平面镜成的像与物体的大小相同。 在桌面上铺一张方格纸，纸上竖立一块平板玻璃，作为平面镜，并记下平面镜的位置。把一只点燃的蜡烛放在平面镜的前方，可以看到它的像，用另一只蜡烛放在平板玻璃的后面看是否与他重合。 学生说明实验结论。