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学雷锋主题班会教案 一、活动目的 通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知 道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背 诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大 的人生观、价值观。 二、活动准备 : 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 3、班级调查。 三、活动过程 1. 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里， 7 岁就失去了父母， 成了孤儿， 一九六 O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小 事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为 节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六 二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导 少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋 同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立 的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是 全党全军全国人民学习的好榜样。 2. 雷锋纪念日 1962 年 8 月 15 日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新 闻媒体报导出来。 《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模， 打算在 1963 年 3 月 2 日出一本合刊介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望 它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出 发，全心全意为人民服务的精神， 写下了 “向雷锋同志学习”这一著名题词。 3 月 2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。 4 日，新华社发通稿。 5 日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中 央决定，把 3 月 5 日定为雷锋纪念日。 3. 雷锋格言 (1) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命， 投入到无限的为人民服务中去…… (2) 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候，才能有力量 (3) 一块好好的木板， 钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处 : 一个是 挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 (4) 自己活着就是为了使别人活得更好。 (5) 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人， 永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 4. 雷锋故事 (1) 人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅 有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带 动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。 1960年，辽宁遭受重大水灾。雷 锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 (2) 助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到 旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动 手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老 年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他 : ”同志， 看你累得满头大汗，快过来歇歇吧 ! ”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道 累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好，现在我们一起 静下心来，回想发生在我们身边的事。 4. 谈谈身边的活雷锋 当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑 ; 当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起 ; 当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手