心理危机精品新与干预方法概述(ppt 36页).pptVIP

* 比如说，发生了这样一起个案。 * 当现场危险解除之后，需要跟进辅导。自杀企图者很可能再次自杀，因此必须要有人陪伴，不可让其一个人独处；可以安排进行精神健康的检查；了解自杀原因，以便有针对性地给予支持和解决办法；对自杀企图者的亲友进行安抚；了解自杀企图者的情况进展；可询问为何以自杀作为解决困扰的方法；协助自杀企图者重新返回学校。 协议：我承诺不伤害自己 1.不管情况如何，我绝不自杀或杀人 2.为了自助助人，我要学习危机处理方法 3.我要过着健康、平安、快乐的生活 签约人：（自己的姓名） 见证人：俞林鑫 签约日期：二○○八年十月十二日 如何对企图跳楼自杀者喊话 你有困难请下楼来告诉我如何帮助你。 亲人朋友如何联络？能告诉我吗？ 让我们一起走下楼梯，研究解决方法。 你若这样死了，事情可能不明不白。 请说出来，让我知道如何帮助你。 我会尽力帮助你。我会跟你一起面对。 继续关怀，并请相关单位共同协助。 个案：企图跳楼自杀事件 一个青年人危坐高楼栏杆，扬言要自杀，说：“学习及生活非常难过困苦，我要跳下去﹗” 假如你是第一位发现及到达现场的人，你会如何响应及处理？ 你先发现时 迅速通知 110或 119 迅速通知班主任或心理咨询中心老师 说明企图自杀事件地点 请紧急处理 到达现场时 评估自杀企图者的情绪 评估及处理在场其它人的反应 最重要是自杀企图者的安全 安慰及关怀自杀企图者，让他安静 鼓励他讲出心理感受（通过叙述使得情绪缓解） 把握时间,等候支持 联合资源协助 沟 通 勿说出刺激当事人情绪的话语，如﹕“你去死好呀﹗” 或“你这样做也解决不了问题﹗” 可说：“请先深呼吸，吐出压力。请说说你需要的是那些？我们如何协助你？” 留意肇事者的反应：眼神、表情、呼吸、精神状态、说话清晰度等。 语气肯定的请求当事人离开高楼栏杆。 请当事人可信任者去带领下楼。 跟进辅导 由可信任的同事亲友陪伴，不可一个人孤单 安排入医院作精神健康状态或身体检查评估 了解自杀原因，多次讨论提供可应用的支持 安慰及让自杀企图者亲友冷静 配合跟进自杀企图者的情况，了解事件的影响 可询问为何以自杀去解决困扰 协助再次面对自杀企图者重返学校 * 其实在日常生活中无时无刻在不断地发生着一些危机事故。比如恐怖袭击、自杀性爆炸、矿难事故、海啸、地震、空难、交通事故、2003年的非典疫情、自杀等等。这些事件发生时，幸存者，旁观者，参与救援者等都受到了不同程度的心理创伤，严重者长期处于心理不平衡状态，出现了严重的心理障碍。因此有必要对这些心理危机人群进行干预，使他们更快地从危机状态中走出来。 在学校环境中，较典型的危机事故是打架、自杀、丧亲、失恋、考试不及格、毕业找不到工作等，其程度轻重不一，因人而异。 什么是心理危机？心理危机有什么样的后果？当危机事故发生时，我们应当怎么做？这是本节课要讲的主要内容。我们首先讲一些知识性的东西，然后放一部大学校园里心理危机干预的录像。 SARS 来得突然, 传染性又强, 病理尚不详, 发展难以预测, 缺乏特效药物, 治疗不及时有生命危险。因此, 许多人感到恐慌、焦虑、不安。可以说, 这场SARS 灾难不仅对个人, 对我们的国家和民族都是一场突发的危机事件, 使我们面临着严峻的考验。如果应付得不好, 危机就会成为危险和威胁, 就会造成伤害; 如果应付得好, 危机就会成为机遇和挑战, 个人、政府以及相关部门积累应付危机的经验, 会变得更加成熟, 获得新的成长。因此, 如何协助人们度过“非典”危机已经成为心理学家非常关心的问题。 * 我们说失恋对大部分人来说都是一件痛苦的事，但如果处理的好，则是一次很好的成长机会。我们懂得了什么是真正的恋爱，应当怎样谈恋爱，应当怎样与伴侣相处等。如果处理的不好，则一朝被蛇咬，十年怕井绳。女的认为世界上男人没一个好东西；男的则认为女人都是水性扬花的。比如说失业是一次危险，也是一次机遇。处理的好，进一步明确人生奋斗的方向，有计划地提升自己的能力，以便更好地在人世间立足；处理不好，则会自暴自弃，在美酒和香烟中消磨自己。 * 在危机发生前，正常人处于平衡状态，这时我们会有这样的感觉：一切都在我的控制中；一切都是可预测的；世界总体上是公正和公平的；我的生活是有意义的、有价值的；我是坚强的，不脆弱的。如果我们这样想，我们便有充分的安全感。这些是所谓的“安全感错觉”，因为严格意义上来说，人不可能控制生活，世界也并不是可预测的，世界也并不那么公正和公平，生活并没有切实的意义，人类是脆弱的。但当我们处于“安全感错觉”中时，我们便得到了安全感。 突然发生了一件危机事故，比如说地震了。这是威胁生命的，不能预期的事，我们体会到无能感，即自己没有充分的能力来改变事实。我们的第一个反应