一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版 (1).docVIP

《大家一起来》 教学设计 课题：《大家一起来》 教学对象：一年级 课时：1课时 一、教学内容分析：（课题、内容、这节课的价值） 《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第四节的内容。通过本节课的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以体验合作的快乐与意义。此外，《 道德与法制 》的知识与我们日常生活有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。 本节课的特点就是：结合生活实践，感受合作的好处以及合作带给我们的快乐. 教学目标： 根据《课标》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： （1）知识与技能 使学生理解合作的意义，明晰合作的内涵。 （2）过程与方法 通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。 （3）情感态度与价值观 体验合作的快乐，正确的对待他人! 学习者特征分析：（学习起点和学生的风格） 对于一年级的学生来说，由于他们年龄小，合作意识不强，甚至以自我为中心。有时遇到困难，直接找大人帮忙，未能体会到合作的快乐与意义；也有些孩子有过合作的经验，但在合作的方法和技巧上还有待提高。 四、教学策略的选择与设计：（本课题设计的基本理念、采用的教学与活动策略） 这节课的基本理念是创设游戏环节，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的好奇心理，同时运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外