五年级下册音乐教案－6.3长城谣 ｜湘艺版（2012） (1).docVIP

《长城谣》 一、教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 在学唱歌曲《长城谣》的过程中，体验抗日战争时期我国人民的爱国热情和爱国情感；感受并领悟歌曲中对家乡和亲人的眷恋之情，在潜移默化中建立对家乡、对亲人的热爱之情。积极、自信的参与歌唱实践活动，有感情的演唱《长城谣》，并尝试用歌声表达爱国情感。 （二）“过程与方法”目标 在聆听、表现歌曲《长城谣》过程中，通过体验、模仿、练习等方法，学习歌唱方法，逐步提高演唱技能和歌曲演唱效果。 （三）“知识与技能”目标 1、学习呼吸、吐字、咬字等歌唱方法，准确演唱《长城谣》。 2、掌握从音乐要素入手分析、处理歌曲的方法。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 感受歌曲情感内涵，准确演唱歌曲《长城谣》。 准确把握歌曲各部分情绪变化，掌握一定的歌唱方法，用歌声表达情感。 （二）教学难点 1. “奸淫掳掠苦难当”这一乐句的换气及演唱速度与力度的把握。 2.歌唱的呼吸与咬字、吐字的方法 五、教学过程 （一）课前发声练习： 【设计意图：发声练习采用《长城谣》中的部分旋律有助于提高歌曲学唱的效率。《长城谣》中以开口字居多，用“a”母音做声音训练有助于本歌曲的学唱。】 （二）导入 以歌曲《长城谣》为背景音乐，播放一组抗日战争时期的图片，教师加画外音，导入歌曲。 （画外音：一段耻辱的历史，一段痛苦的回忆。日本侵略者的铁蹄践踏着东北三省、华北平原、甚至大半个中