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浅谈手指游戏的教育价值 一、手指游戏与生活密切相连， 能多方面促进幼儿能力的发 展 手指游戏取材于幼儿生活，有助于幼儿习得生活技能。有些手指游戏附带的儿歌包含了生活、美术等技能的学习。 比如小班《洗手歌》：小手小手淋淋湿，小手小手搓一搓，小手 小手冲一冲，小手小手甩一甩，小手小手真干净。此手指游戏将 洗手的正确步骤一一罗列，动作简单，儿歌顺口，适合刚入园的 幼儿学习，幼儿在游戏的过程中， 理解了动词“淋、 搓、冲、甩” 的含义，从而学会了正确洗手的方法。 手指游戏形象生动，有助于培养幼儿良好的习惯。 有些手指游戏附带的儿歌包含了礼貌用语等行为习惯。比如 小班《大苹果》：我是一个大苹果（双手张开表示“大”），小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人），请你先去洗洗手（双 手做洗手的动作） ，要是手脏别碰我（用右手食指点着左手手掌） ！此手指游戏来源于经典的歌曲 《大苹果》，它以一个苹果的自述，告诉幼儿要养成餐前洗手的好习惯。 幼儿在游戏的过程中， 体会到苹果的喜恶之情， 自然而然地接收到了餐前洗手的信息， 进而慢慢养成良好的习惯。 手指游戏内容丰富，有助于幼儿获取知识。 每个手指游戏本身就是一个知识载体， 蕴含着极丰富的教育 价值。比如小班《手指变变变》 ：一根手指头呀， 变呀变呀变呀， 变成毛毛虫呀；两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀； 三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花