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浅谈我的语文教学感慨 为在语文教学中避免这些遗憾我想浅谈几点我的教学感慨： 一、知识的传授要具有前瞻性 新时期语文教学的一个新理念就是语文教学要充分着眼于“人”的观念， 特别是着眼于“未来的人”的观念。 而在现实的中学语文教学中， 却有不少的教师在应试教育的大棒下操纵语文教学，根本不去考虑语文学科的特点，考试考什么，平时就教什么，根本不去顾及学生未来的发展， 这种短视教育的行为实在是贻误后代。例如有关语音、音素、语素、音节等知识理应都在高中教学中涉及， 然而由于汉语知识的教学在原有的“大纲”和新实施的“新课标”中没有明确的要求， 所以我们的语文老师就根本不讲，一旦有些学生遇到这样的问题， 甚至出现学生去向英语教师请教的笑话。 一个好的语文老师， 必须把一些在高中学段需要掌握的知识传授给学生， 千万不能因为中高考不考， 或者考的份量不是很大而放弃这部分内容， 也就是说对一些知识点的传授必须具有前瞻性。 有一次一个同学问我这样一个问题： “只有这种知识， 这种意志，才是世界上最可宝贵的财富。”这一句是单句还是复句， 我觉得这个同学的问题问得很好， 很有代表性，因为如果是单句，为什么又有“只有 才”这样的关联词语， 如果是复句， 那为什么前一个分句又不像是个句子。 针对学生的提问我就针对这一 知识点，向同学们讲清了如果句中有关联词语如何去判断句子是单句还是复句的问题， 这样就让学生理